小学班主任培训心得 班级文化建设的艺术与技巧.docxVIP

小学班主任培训心得 班级文化建设的艺术与技巧 　今天参加了郑州商城饭店班主任培训，覃丽兰老师是全国班主任自主化实验课题主要负责人，从她的讲述中我感触颇深，对以后的班主任工作也有一定的指导意义。 　第一步：开学第一天 她开班第一节课读了席慕蓉的《一颗会开花的树》，她说能与学生相遇相伴三年，是前世多少次的回眸，她以最美的姿态遇见孩子。果真很多学生就更能珍惜班集体，更愿意接纳老师。所以班主任的开场白是非常重要的。而我，回想自己的开学第一课除了向学生强调纪律以外，好像没有什么特别的回忆，我和孩子们以前的班主任没有任何差别。所以班主任的创意和用心非常重要。 　另外她说游戏是很重要的，不仅能让大家开心，还能锻炼协作能力，拉近心的距离。班主任不一定要严肃。比如游戏:松鼠搬家。四个同学一组，两人做大树，两人做松鼠，松鼠站在大树下，组成家庭。（1）大树不动，松鼠找新家。（2）翻盖新房，大树找新同伴。（3）重组家庭。所有松鼠大树动起来。这个游戏过程中大家都很开心，也帮助新生认识新同学，比在私下交流效果好，能锻炼学生主动交友的能力，同时也引导学生以开放的心态接纳新同学。 　比如游戏：小草摇摆。其他人围城一个圆圈，一个成员做小草，向四周倾倒，其他成员接住。锻炼同学们之间的信任能力，建立团队。比如游戏：滚雪球。一个人介绍之后，后面的人必须重复前面所有的人的自我介绍，再自我介绍。需要高度的注意力和一定的记忆力。这样有利于学生快速的记住同学的名字，心中有他人。 　第二步：推行班级命名，提炼班级精神 　班名定为：瑾瑜。让学生回去查一下，瑾瑜的文化内涵。 　班级寓意：兰心慧智，泽润高尚人格。经世致用，成就魅力人生。 　班级精神：君子之守 　班级训言：宁静，醇远，雅致，慧心。 　第三步：班会：从我做起，落实班级精神。 　打造班级图腾，内化班级精神 　班会设计图案为：雪莲花宁静致远，奋勇争先 　班歌：设计一首班歌。我想到了我们班班歌《咱八班的人》 　文化墙：宣传班级精神《人生的境界》《第56号教室的奇迹》 　班级精神打造：有核心主题，提现班级特质，变成学生自我教育相互教育，老师放手不眼。 　小组建立：五种模式，学习综合能力，单项学科能力，社团兴趣爱好，工作职能性质，三位一体综合职能。6个人一小组，分3个人小组。晒组名。小组承包给老师。 　今天收获颇丰，回头再我自己的班级慢慢适行。希望自己班级越来越好。 　今天参加了郑州商城饭店班主任培训，覃丽兰老师是全国班主任自主化实验课题主要负责人，从她的讲述中我感触颇深，对以后的班主任工作也有一定的指导意义。 　第一步：开学第一天 她开班第一节课读了席慕蓉的《一颗会开花的树》，她说能与学生相遇相伴三年，是前世多少次的回眸，她以最美的姿态遇见孩子。果真很多学生就更能珍惜班集体，更愿意接纳老师。所以班主任的开场白是非常重要的。而我，回想自己的开学第一课除了向学生强调纪律以外，好像没有什么特别的回忆，我和孩子们以前的班主任没有任何差别。所以班主任的创意和用心非常重要。 　另外她说游戏是很重要的，不仅能让大家开心，还能锻炼协作能力，拉近心的距离。班主任不一定要严肃。比如游戏:松鼠搬家。四个同学一组，两人做大树，两人做松鼠，松鼠站在大树下，组成家庭。（1）大树不动，松鼠找新家。（2）翻盖新房，大树找新同伴。（3）重组家庭。所有松鼠大树动起来。这个游戏过程中大家都很开心，也帮助新生认识新同学，比在私下交流效果好，能锻炼学生主动交友的能力，同时也引导学生以开放的心态接纳新同学。 　比如游戏：小草摇摆。其他人围城一个圆圈，一个成员做小草，向四周倾倒，其他成员接住。锻炼同学们之间的信任能力，建立团队。比如游戏：滚雪球。一个人介绍之后，后面的人必须重复前面所有的人的自我介绍，再自我介绍。需要高度的注意力和一定的记忆力。这样有利于学生快速的记住同学的名字，心中有他人。 　第二步：推行班级命名，提炼班级精神 　班名定为：瑾瑜。让学生回去查一下，瑾瑜的文化内涵。 　班级寓意：兰心慧智，泽润高尚人格。经世致用，成就魅力人生。 　班级精神：君子之守 　班级训言：宁静，醇远，雅致，慧心。 　第三步：班会：从我做起，落实班级精神。 　打造班级图腾，内化班级精神 　班会设计图案为：雪莲花宁静致远，奋勇争先 　班歌：设计一首班歌。我想到了我们班班歌《咱八班的人》 　文化墙：宣传班级精神《人生的境界》《第56号教室的奇迹》 　班级精神打造：有核心主题，提现班级特质，变成学生自我教育相互教育，老师放手不眼。 　小组建立：五种模式，学习综合能力，单项学科能力，社团兴趣爱好，工作职能性质，三位一体综合职能。6个人一小组，分3个人小组。晒组名。小组承包给老师。 　今天收获颇丰，回头再我自己的班级慢慢适行。希望自己班级越来越好。 　今天参加了郑州商城饭店班主任培训，覃丽兰