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小学五年级第九册全册音乐教学设计.doc 　教学备课笔记 　（XX-9-1年——XX学年度第一学期） 　学科：音乐 　班级：五年级 　教师： 　教 学 进 度 表 本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。 　周次 　时间 　单元和主要内容 　课时 　多媒体 　第1周 　9.3~9.7 　第2周 　9.10~9.14 　第3周 　9.17~9.21 　第4周 　9.24~9.28 　第5周 　10.2~10.5 　第6周 　10.8~10.12 　第7周 　10.15~10.19 　第8周 　10.22~10.26 　第9周 　10.29~11.2 　第10周 　11.5~11.9 　第11周 　11.12~11.16 　第12周 　11.19~11.23 　第13周 　11.26~11.30 　第14周 　12.3~12.7 　第15周 　12.10~12.14 　第16周 　12.17~12.21 　第17周 　12.24~12.28 　复习 　第18周 　12.31~1.4 　复习 　第19周 　1.7~1.11 　期末检测 　第20周 　1.14~1.18 　期末检测 　教学计划 　本学期教学目标、任务： 　一、发声训练局部： 　1、学会发声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。 　2、运用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。 　3、唱坚持音时，声音要丰满。 　4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。 　二、识谱局部： 要求同学必需掌握教师所教的的乐理知识如：中、低、高音阶排列的顺序，掌握的音符、和点、休止符、和其组成的简单节奏、旋律、感受并认识节拍的强弱规律，力度记号和不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写、练习听音记谱等。 　三、唱歌局部： 　本学期依照教学大纲的要求，注意培养同学正确的发声、演唱方法 ，防止喊歌；让同学学习正确的唱歌姿势、清晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养同学学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。 　四、欣赏局部： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表示意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。把描写的情景展开想象、联想、分析乐曲的艺术处置等。 　提高教学质量措施： 　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。 　2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。 　3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。 　4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。 　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 　教学分析： 　五年级时期的学习非常重要。在这个阶段有一个承上启下的作用。在本学期，同学将巩固并自身应用曾经学过的知识，而且，学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号等，为今后的五线谱学习做好了伏笔。 　同学情况分析： 　这个阶段我会注重作好以前和今后知识的衔接工作。我会采取多种方式战略，协助同学自身熟练的应用所学过的知识。并要注意防止同学厌烦枯燥的乐理知识的学习，采取游戏的方式让同学边玩边学。 　提高教学质量措施： 　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充沛的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备同学。 　2、因材施教，对不同的同学要注意采用不同的教学手法，使同学能够充沛发展。 　3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习兴趣。 　4、课堂形式设计多样，充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养同学的团结协作能力和创新能力。 　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。教师从中总结经验。 　第一课《种太阳》 　一、教学内容 　1、唱：《种太阳》 　2、做：听音选择 合唱练习 　3、听：《咱们工人有力量》《中国人民解放军军歌》 　二、教学目的 　1、学习用纯洁、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童发明理想未来的天真美好的愿望。 　2、通过听音练习唱准四度、五度、六度音程，为歌曲学习打好基础；二声部视唱做到音准节奏准确，声部和谐均衡。 　3、通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表示中的作用，感受