小学语文教学案例：《景阳冈》教学案例.docx

小学语文教学案例：《景阳冈》教学案例　　〖教学案例之一〗　　激发阅读兴趣，整体感知课文：　　播放课件（电视连续剧《水浒传》片段及主题歌），师生随曲同唱。　　师：唱得好投入！知道这首歌是哪部电视剧的主题歌吗？　　生：《水浒传》！　　师：是的，电视连续剧《水浒传》里的主题歌。你对《水浒传》这部书有哪些了解？　　生：……　　师：看得出同学们对《水浒传》中的人物挺感兴趣。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，我们锁定这一百零八位好汉中的一位（课件展示武松打虎的特写镜头），通过《景阳冈》这个故事来认识一下这位打虎英雄──武松。　　（学生自读课文）　　师：读了这个故事，你能给这个故事再起一个题目吗？　　生：武松打虎。　　生：武松酒后过冈。　　生：英雄武松勇斗景阳冈猛虎。　　生：打虎英雄武松。　　生：景阳冈上武松打虎。　　师：看样子这篇课文的主要意思你们都读懂了。　　〖教学案例之二〗　　　　〖教学案例之一〗　　激发阅读兴趣，整体感知课文：　　播放课件（电视连续剧《水浒传》片段及主题歌），师生随曲同唱。　　师：唱得好投入！知道这首歌是哪部电视剧的主题歌吗？　　生：《水浒传》！　　师：是的，电视连续剧《水浒传》里的主题歌。你对《水浒传》这部书有哪些了解？　　生：……　　师：看得出同学们对《水浒传》中的人物挺感兴趣。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，我们锁定这一百零八位好汉中的一位（课件展示武松打虎的特写镜头），通过《景阳冈》这个故事来认识一下这位打虎英雄──武松。　　（学生自读课文）　　师：读了这个故事，你能给这个故事再起一个题目吗？　　生：武松打虎。　　生：武松酒后过冈。　　生：英雄武松勇斗景阳冈猛虎。　　生：打虎英雄武松。　　生：景阳冈上武松打虎。　　师：看样子这篇课文的主要意思你们都读懂了。　　〖教学案例之二〗　　　　〖教学案例之一〗　　激发阅读兴趣，整体感知课文：　　播放课件（电视连续剧《水浒传》片段及主题歌），师生随曲同唱。　　师：唱得好投入！知道这首歌是哪部电视剧的主题歌吗？　　生：《水浒传》！　　师：是的，电视连续剧《水浒传》里的主题歌。你对《水浒传》这部书有哪些了解？　　生：……　　师：看得出同学们对《水浒传》中的人物挺感兴趣。《水浒传》是我国的四大古典文学名著之一。这部小说塑造了一百零八位个性鲜明的英雄好汉形象。今天，我们锁定这一百零八位好汉中的一位（课件展示武松打虎的特写镜头），通过《景阳冈》这个故事来认识一下这位打虎英雄──武松。　　（学生自读课文）　　师：读了这个故事，你能给这个故事再起一个题目吗？　　生：武松打虎。　　生：武松酒后过冈。　　生：英雄武松勇斗景阳冈猛虎。　　生：打虎英雄武松。　　生：景阳冈上武松打虎。　　师：看样子这篇课文的主要意思你们都读懂了。　　〖教学案例之二〗