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26 “红领巾”真好 1. 我要认识6个词语,会写“领、蹦、跃”3 个字。 2. 我能把课文美美的读给大家听。 学习目标: 【导学一】小组活动提示: 1、组长组织小组成员开火车读“我会认”中的生字,哪个字难读多读几遍。 2、讨论交流能用什么方法记住这些生字,觉得哪个字最难记? 3、做好展示的准备。 jī 巢 崭 读对了,小鸟就能去森林里唱歌! 叽 喳 蓬 跃 棱 牌 jī 鸟巢 蓬松 活跃 崭新 木牌 叽叽喳喳 扑棱棱 jī zhā 叽叽喳喳 小鸟在青翠的树林里,叽叽喳喳地叫个不停。 lēng 扑棱棱 森林里,机灵的小鸟扑棱棱,飞来飞去。 péng 蓬松 蓬草 蓬松的( ) cháo 鸟巢 pái 木牌 导学二活动小提示: 1、组长组织小组成员认真观察田字格中的字,说说哪个字最容易写错? 2、每个小组成员用老师给的田字格纸张工工整整书写最难写的字2次。 3、小组讨论填写展示汇报卡片,等待展示。 1、小组长组织本组成员认真阅读课文,并讨论说说课文写了什么。 2、讨论填写展示汇报卡片,等待展示。 导学三活动要求: 清晨,一群( ),去保护森林中的( )。他们放( ),挂( ),小鸟在枝头高唱:“( )!” 少先队员 鸟巢 护牌 小鸟 红领巾真好 谈谈我的收获:———————————————————————————— 保护动物, 人人有责!
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