幼儿园大班活动教案： 快乐元旦(优秀教学设计）.docxVIP

幼儿园大班活动教案： 快乐元旦(优秀教学设计）　　活动目标：　　1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。　　2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。　　活动准备：　　1、新旧挂历各一幅　　2、蜡笔和勾线笔　　3、幼儿用书　　4、课件　　5、“新年快乐”音乐磁带、录音机　　6、练习册　　活动过程：　　1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。　　（1）教师：这是什么？挂历有什么用处？　　（2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。　　（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？　　（4）幼儿讨论后得出答案。　　（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。　　教师：每年的第一天就是元旦。　　2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。　　（1）教师：在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？　　（2）教师：他们在讲述自己的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？　　（3）幼儿讨论交流。　　（4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？　　（5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）　　（6）幼儿进行作画，教师个别辅导。　　（7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。　　3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。　　4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛。　　教师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！　　反思：幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。　　　　活动目标：　　1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。　　2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。　　活动准备：　　1、新旧挂历各一幅　　2、蜡笔和勾线笔　　3、幼儿用书　　4、课件　　5、“新年快乐”音乐磁带、录音机　　6、练习册　　活动过程：　　1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。　　（1）教师：这是什么？挂历有什么用处？　　（2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。　　（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？　　（4）幼儿讨论后得出答案。　　（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。　　教师：每年的第一天就是元旦。　　2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。　　（1）教师：在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？　　（2）教师：他们在讲述自己的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？　　（3）幼儿讨论交流。　　（4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画？　　（5）教师：我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧！（引导幼儿完成练习册）　　（6）幼儿进行作画，教师个别辅导。　　（7）教师：画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。　　3、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。　　4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛。　　教师：新年就要来到，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！　　反思：幼儿能按自己的意愿进行绘画创作，达到了预设目标。　　　　活动目标：　　1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。　　2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。　　活动准备：　　1、新旧挂历各一幅　　2、蜡笔和勾线笔　　3、幼儿用书　　4、课件　　5、“新年快乐”音乐磁带、录音机　　6、练习册　　活动过程：　　1、出示挂历，引起幼儿兴趣，导入活动。　　（1）教师：这是什么？挂历有什么用处？　　（2）教师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天，挂历的数字就要往下数一格;每过一个月，挂历的日期就要往后翻一页。　　（3）教师：我们已经走过了12个月，也就是走过来一年，你们知道过去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年吗？　　（4）幼儿讨论后得出答案。　　（5）出示新一年的挂历，让幼儿知道新的一年就要到来了。　　教师：每年的第一天就是元旦。　　2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。　　（1）教师：在新年开始的时候，这几个小朋友在做什么？　　（2）教师：他们在讲述自己的心愿。那么，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？　　（3）幼儿讨论交流。　　（4）教师：如果用图画表示出来，该怎么样画