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2012年下学期语言计划 小二班：张冬丽一：情况分析语言活动学会儿歌，理解一个故事等等都并不是活动最终的目的，而应是作为一个媒介、一个过渡点，活动的主要目的是培养幼儿学习语言的一个积极的情感态度，引导幼儿一个自主去学习的意识。从而发展幼儿的语言能力、认知能力等。二：学期目标：1 注重激发幼儿对语言活动的兴趣。2 注重促进幼儿语言表达能力的发展。 3 能够根据诗歌内容和角色大胆进行表演。4 能简单表述故事内容。5 认识部分生字。三：具体措施（一）多以幼儿语言陈述为主,锻炼幼儿用句子陈述。（二）适当时用动作语言去提示幼儿，选用儿歌中的字句回应幼儿，加深印象的同时再一次的念儿歌。（三）在幼儿已有的经验基础上植入新的知识点，帮助幼儿新旧经验融合，从而建构属于自己的知识体系，进而发展相关能力。四; 家长工作：　　孩子的快乐,是对我工作的鼓励,家长的满意,是对我工作的肯定,家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系，由此,本学期我会一如既往、坚持不懈地做好家长工作；　　1、及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况利用早晚家长接送幼儿的短暂时间真实地反馈给家长，同时了解幼儿在家的情况及家长对我园和我班工作的看法和建议等。　　2、利用家园联系栏及与家长谈话的机会，多宣传正确的保教思想，争取家长对班级管理的理解和支持。　　3、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道通畅，共同处理好幼儿在园内的突发事件。　　4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，增强家长与孩子一起交往、沟通的机会。总之我会抓住与每个家长的交流的机会，帮助家长解决困难，经常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助，达到家园协调一致的目的。五：教学进度：　　时间、活动内容、活动目标、第一周名称:儿歌《新学期又来到》要求: 1:理解儿歌大意,初步学习朗颂儿歌。2:引导幼儿大胆表达自己入园时的情感体验。.第二周名称: 儿童诗《春雨》要求：1: 引导幼回忆讲述下雨的情景。 2：初步学习朗颂儿童诗。第三周名称:《轻轻地》要求：1: 引导幼儿观察表述图画,帮助幼儿理解儿歌大意。 2: 提高幼儿保护植物意识。第四周名称:《小熊醒来吧》要求：1:培养幼儿安静倾听故事。 2: 引导幼儿回忆故事内容,记住故事名字。第五周名称:《春晓》要求：理解古诗大意, 朗颂古诗。第六周名称:《小蚂蚁搬虫虫》要求：1:引导幼儿观察表述图画,帮助幼儿理解儿歌大意。 2:知道团结合作力量大的道理。第七周名称:《下雨的时候》要求：1培养幼儿安静倾听故事,并回忆讲述故事内容。 2学习故事中的礼貌用语。第八周名称:《捉迷藏》要求：1:通过捉迷藏游戏,体验儿歌表现的快乐情绪。 2:区分”藏” ”梁” “亮”的发音。第九周名称:《小板凳》要求：1、引导幼儿观察表述图画,帮助幼儿理解儿歌大意。 2、懂得关心妈妈,激起爱妈妈的情感。第十周名称:《小兔找家》要求：1、引导幼儿观察图画,大胆猜想画面表达内容。2、懂得关心和帮助后的快乐心情。第十一周名称:《大家来抬水》要求：1、引导幼儿观察图画,大胆猜想画面表达内容。 2、懂得遇到问题要动脑筋的道理。第十二周名称:《拍皮球》要求：1、引导幼儿回忆讲述拍球游戏,帮助幼儿理解儿歌大意。 2、体验边念儿歌游戏边游戏的快乐。第十三周名称:《手指谣》要求：1、初步学习手指游戏。 2、常试手口协调游戏。第十四周名称:《甜甜的西瓜带回家》要求：1、安静倾听故事,回忆故事内容。 2、知道勤劳.乐于助人和关心亲人是好孩子。第十五周名称:《数星星》要求：1:引导幼儿观察图画,讲述漫天星星。 2:用较完整的语句表达自己的理解。名称:《猜果谜》要求：1、理解谜面内容,猜出谜底 2、体验猜谜语的乐趣。第十六周名称:《小猪的小水枪》要求：1、引导幼儿观察图画,大胆猜想画面表达内容。。 2、安静倾听故事,回忆故事内容,判断故事中小熊的行为。名称:《磕睡来》要求：1、用较完整的语句表达自己的经验和理解。 2、理解”磕睡”。