《扁鹊见蔡桓公》《古代神话三则》.docVIP

【本讲教育信息】一. 教学内容：《扁鹊见蔡桓公》《古代神话三则》二. 教学重点：1. 顺畅朗读文言文。2. 了解重点实词及虚词的意思及用法。3. 了解课文的内容，感知以事寓理的方法。三. 教学难点：了解重点实词及虚词的意思及用法。【学习提示】《扁鹊见蔡桓公》一. 文学常识：韩非，战国末期思想家，法家学派的主要代表人物。《韩非子》共55篇，大部分是韩非自己的著作。他善于推理，词锋犀利，他与长于雄辩的孟子，行文恣肆的庄子，文风雄厚的荀子并称“战国散文四大家”。二. 大声朗读课文，根据课文注释读准音。三. 注意的读音：立有间（jiàn） 腠理（còu） 好治（hào） 桓侯不应 （yìng） 火齐 （jì） 还走（xuán） 骨髓（suǐ） 遂（suì） 汤（tàng）四. 大声复读课文：五. 根据以下的问题复述课文：1. 扁鹊与蔡桓公一共有几次见面？2. 每一次的见面扁鹊说了什么，桓侯有什么反应？3. 故事的结果如何？4. 扁鹊望桓侯而还走的原因是什么？六. 不看书尽可能用原文回答以上几个问题。七. 这个故事告诉我们什么道理？说明病必须及早治疗，不要讳疾忌医，以致发展到不可挽救的地步；对待错误、缺点要防微杜渐。否则会产生无可挽回的后果。八. 据课下注释翻译课文：（注意重点实词虚词的意思及用法。）1. 重点词翻译：立有间：一会儿 疾：指小病 居：待、停 君之病：的