幼儿园托班艺术观摩课教案-美丽的船帆.docx

幼儿园托班艺术观摩课教案:美丽的船帆　　教学活动设计意图： 为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上，我们引导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画兴趣。　　考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。　　目的：　　１． 运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。　　２． 发展想象力、创造力。　　准备：　　１． 认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。　　２． 师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无帆（如图一）。　　３． 用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。　　过程：　　一、 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望　　１． 启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。）　　２． 帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？　　　　教学活动设计意图： 为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上，我们引导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画兴趣。　　考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。　　目的：　　１． 运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。　　２． 发展想象力、创造力。　　准备：　　１． 认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。　　２． 师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无帆（如图一）。　　３． 用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。　　过程：　　一、 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望　　１． 启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。）　　２． 帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？　　　　教学活动设计意图： 为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。在此基础上，我们引导幼儿勾线、涂色，激发了幼儿的绘画兴趣。　　考虑到每个幼儿的发展进程是有差异的，所以我们还为幼儿提供了其他的作画材料，启发幼儿在做完一面船帆后，再用剪贴、绘画等组合方法制作船帆，这一做法可以扩大部分能力较强幼儿的创作空间。　　目的：　　１． 运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。　　２． 发展想象力、创造力。　　准备：　　１． 认识各种帆船，观看有关帆船比赛的录像。　　２． 师生共同收集帆船模型，布置帆船比赛的场景，其中个别帆船无帆（如图一）。　　３． 用来制作船帆的形状各异的白纸、记号笔、油画笔。　　过程：　　一、 激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望　　１． 启发幼儿观察四周的帆船，说说帆船上少了什么。（部分船没有帆。）　　２． 帆船没有帆能航行吗？为什么？怎么办？