我喜欢的一堂课 有趣的电脑数学课.docx

我喜欢的一堂课 有趣的电脑数学课　　本周三，车老师给我们上了一节有趣的电脑数学课——《图形的面积》。　　课前预习时，我感觉这节课很难，什么叫做面积，如何比较图形的大小，怎样分辨图形的面积和周长，真是令人头晕目眩，越想越糊涂。　　上课了，车老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形会重叠，会上下移动，会变大会缩小……使人一看就恍然大悟，再加上老师的讲解，预习时的问题全都迎刃而解。不信？就听我说说吧！　　车老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们：“请说说正方形和长方形，哪一个面积大？”我一看，心想：真简单，肯定是长方形面积大。可有同学却说是正方形面积大。正在大家争得难分难解的时候，车老师按动键盘，把两个图形重合在一起，这样就出现了多出的部分。车老师又按动键盘，把两个图形多出的部分再重叠起来。很明显，正方形多出的部分多，它的面积当然大。　　随后，老师还教我们分辨了周长与面积的概念。为了让我们理解得更快，车老师在屏幕上再次画出了正方形、长方形，又用两个小圆点绕着图形的边上走了一圈，还放出了悦耳的歌曲，小圆点走得这一圈是图形的周长。接着又给图形上色，像用彩笔画画似的涂满了整个图形。原来用颜色填满的地方就是图形的面积。　　这节课老师讲得轻松，同学们学得也轻松。　　本周三，车老师给我们上了一节有趣的电脑数学课——《图形的面积》。　　课前预习时，我感觉这节课很难，什么叫做面积，如何比较图形的大小，怎样分辨图形的面积和周长，真是令人头晕目眩，越想越糊涂。　　上课了，车老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形会重叠，会上下移动，会变大会缩小……使人一看就恍然大悟，再加上老师的讲解，预习时的问题全都迎刃而解。不信？就听我说说吧！　　车老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们：“请说说正方形和长方形，哪一个面积大？”我一看，心想：真简单，肯定是长方形面积大。可有同学却说是正方形面积大。正在大家争得难分难解的时候，车老师按动键盘，把两个图形重合在一起，这样就出现了多出的部分。车老师又按动键盘，把两个图形多出的部分再重叠起来。很明显，正方形多出的部分多，它的面积当然大。　　随后，老师还教我们分辨了周长与面积的概念。为了让我们理解得更快，车老师在屏幕上再次画出了正方形、长方形，又用两个小圆点绕着图形的边上走了一圈，还放出了悦耳的歌曲，小圆点走得这一圈是图形的周长。接着又给图形上色，像用彩笔画画似的涂满了整个图形。原来用颜色填满的地方就是图形的面积。　　这节课老师讲得轻松，同学们学得也轻松。　　本周三，车老师给我们上了一节有趣的电脑数学课——《图形的面积》。　　课前预习时，我感觉这节课很难，什么叫做面积，如何比较图形的大小，怎样分辨图形的面积和周长，真是令人头晕目眩，越想越糊涂。　　上课了，车老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形会重叠，会上下移动，会变大会缩小……使人一看就恍然大悟，再加上老师的讲解，预习时的问题全都迎刃而解。不信？就听我说说吧！　　车老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们：“请说说正方形和长方形，哪一个面积大？”我一看，心想：真简单，肯定是长方形面积大。可有同学却说是正方形面积大。正在大家争得难分难解的时候，车老师按动键盘，把两个图形重合在一起，这样就出现了多出的部分。车老师又按动键盘，把两个图形多出的部分再重叠起来。很明显，正方形多出的部分多，它的面积当然大。　　随后，老师还教我们分辨了周长与面积的概念。为了让我们理解得更快，车老师在屏幕上再次画出了正方形、长方形，又用两个小圆点绕着图形的边上走了一圈，还放出了悦耳的歌曲，小圆点走得这一圈是图形的周长。接着又给图形上色，像用彩笔画画似的涂满了整个图形。原来用颜色填满的地方就是图形的面积。　　这节课老师讲得轻松，同学们学得也轻松。