幼儿园语言优秀教案《做彩灯 闹元宵》.docx

幼儿园语言优秀教案《做彩灯 闹元宵》　　活动目标：　　1、感受儿歌表现的节日气氛。　　2、学习清晰、准确的发音。　　3、学做简易的元宵灯。　　活动准备：　　 带孩子于元宵节前两天参观灯展，收集各种花灯，在教室布置花灯展。　　 活动过程：　　1、组织孩子仔细观察和比较教室里的各种花灯。　　2、组织孩子讨论：花灯美在哪？我最喜欢的一盏花灯是什么样的？　　3、教师在黑板上用绘画的方式表现出儿歌的内容，帮助幼儿记忆。　　4、学习以明朗的节奏朗读儿歌，学习清晰、准确的发音。　　5、指导孩子学做简易的花灯，感受做花灯的乐趣。　　6、让能力较强的孩子编与花灯有关的儿歌或者顺口溜。　　　　　　活动目标：　　1、感受儿歌表现的节日气氛。　　2、学习清晰、准确的发音。　　3、学做简易的元宵灯。　　活动准备：　　 带孩子于元宵节前两天参观灯展，收集各种花灯，在教室布置花灯展。　　 活动过程：　　1、组织孩子仔细观察和比较教室里的各种花灯。　　2、组织孩子讨论：花灯美在哪？我最喜欢的一盏花灯是什么样的？　　3、教师在黑板上用绘画的方式表现出儿歌的内容，帮助幼儿记忆。　　4、学习以明朗的节奏朗读儿歌，学习清晰、准确的发音。　　5、指导孩子学做简易的花灯，感受做花灯的乐趣。　　6、让能力较强的孩子编与花灯有关的儿歌或者顺口溜。　　　　　　活动目标：　　1、感受儿歌表现的节日气氛。　　2、学习清晰、准确的发音。　　3、学做简易的元宵灯。　　活动准备：　　 带孩子于元宵节前两天参观灯展，收集各种花灯，在教室布置花灯展。　　 活动过程：　　1、组织孩子仔细观察和比较教室里的各种花灯。　　2、组织孩子讨论：花灯美在哪？我最喜欢的一盏花灯是什么样的？　　3、教师在黑板上用绘画的方式表现出儿歌的内容，帮助幼儿记忆。　　4、学习以明朗的节奏朗读儿歌，学习清晰、准确的发音。　　5、指导孩子学做简易的花灯，感受做花灯的乐趣。　　6、让能力较强的孩子编与花灯有关的儿歌或者顺口溜。