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网络对青少?年有何利弊? 最佳答案 中学生与网?络——疏导还是封?堵网络为我们?提共了丰富?的信息资源?，如果不懂得?利用网络这?个资源宝库?，那对我们的?工作、学习和生活?，无疑都是巨?大的资源浪?费。同任何事物?一样，网络也具有?两面性。对于涉世未?深、鉴别能力差?、易受诱惑的?中学生来说?，包罗万象、鱼龙混杂的?网络无疑又?是一个非常?危险的世界?。那么我们是?否因为这些?而放弃网络?这个社会与?科技进步的?产物呢？ 随着信息社?会的来临，信息技术被?快速的应用?到人类生产?和生活的各?个方面。以多媒体和?因特网技术?为标志的信?息技术业已?成为拓展人?类创造能力?的重要工具?。现在许多农?村中小学都?已经配置了?电脑，有的家长也?为孩子购买?了电脑。并且让孩子?参加各类网?络学习班，让孩子到网?络上学习新?知识，接受新信息?。而另一方面?，有的学校和?家长却又怕?学生上网痴?迷，接受不良信?息，所以千方百?计不让学生?上网。出现了上网?吧一次给予?警告处分的?校规等一些?问题。社会各界也?舆论纷纷，有的认为中?学生在网上?可以方便的?学习，有利于学生?的能力的培?养，支持他们上?网；而有的则认?为网上不健?康东西太多?，学生自制能?力差，不应该让学?生上网；有的不了解?网络，听之任之。那么我们究?竟应该听谁?的声音呢？怎样才能顺?应社会前进?的步伐，把网络变为?我们学习的?工具而不让?它成为社会?的毒瘤呢？ 下面谈一谈?我的看法： 一、认识因特网? 因特网就是?我们平常所?讲的 inter?net,他产生于7?0年代的美?国军事领域?。主要用于美?国国防部搞?军事指挥。90年代初?，一些企业开?始逐步参于?，并于199?1年组成了?商业 inter?net协会?。以它在通讯?、资料检索、客户服务等?多方面的巨?大潜力，迅速的发展?壮大起来。那么我们可?以用它做什?么呢？我们可以：1、用来收发信?件的电子邮?件服务2、进行用户交?流的网络新?闻服务3、信息查询服?务4、远程可视会?议服务和多?人讲座的实?时上网交流?5、网上购物以?及信息发布? 二、学校管理者?及部分家长?对网络说“不”的原因 现在学生学?习压力较大?，生活圈子也?比较小，网络的出现?无疑是扩大?了学生的交?际圈，但学生的交?际能力也会?因沉迷网上?聊天而降低?。他们渴望成?功、渴望实现自?我价值，对新生事物?敏感而热情?，对与时代同?步或者超时?代的网络产?品有着极强?的接受能力?和认同感。同时，在网络这个?虚拟社会里?，学生的道德?约束力及自?我管理能力?会受到严重?的考验。很多学生在?网络中为所?欲为，无所顾忌。养成了玩世?不恭的社会?态度。而当今社会?一些黑心网?吧业主更是?为了挣钱什?么也不管，以不健康的?网络内容及?暴力游戏来?吸引那些对?什么都充满?好奇且爱玩?的中学生。为了拴住孩?子们，他们让学生?们玩在网吧?、吃在网吧、睡在网吧。很多学生的?伙食费都拿?去上了网。某中学一女?学生由于迷?恋上网聊天?，而放弃学业?和一位远在?千里之外的?网友见面，结果是一去?就再也没有?回来了。像这样的事?情已是屡见?不鲜，惨案频频发?生。 正是由于网?络具有高度?开放性、跨地域性等?特征，加上社会对?网络缺乏有?效的监督、管理，任何人都可?以在网上传?播信息,包括许多危?害中学生身?心健康在内?的不良信息?。如一些迷信?、色情、暴力信息，还有许多西?方敌对势力?利用网络宣?扬错误价值?观，###邪教组织更?是利用网络?宣扬歪理学?说。这些都不利?于中学生的?健康成长，给中学生身?心健康造成?极大危害。 由于以上原?因，家长为了孩?子的前途、学校管理者?为了学校的?发展与生存?而对网络说?不也就可以?理解了。 三、学生们上网?都做什么 就这个问题?我问了经常?上网的几个?学生。最后结论是?：一是看新闻?，或者是获取?对自己有用?的信息，这当然是比?较积极的一?种人，能够比较好?的利用网络?资源，为自己服务?；二是玩游戏?，游戏对智力?以及反应能?力的培养是?有很大好处?的，但是如今游?戏的逼真与?刺激，非常容易让?人沉迷而欲?罢不能，且有些暴力?游戏对学生?的思想发展?是非常有害?的，而对学生学?习的影响更?是显而易见?的；三是网上聊?天，现在的聊天?软件有很多?，QQ是最为?流行的聊天?工具。而为什么同?学们会对聊?天情有独钟?呢？当问及这个?问题时，大部分同学?回答是交网友，有的同学是?和朋友联系?。最后一种，同学们没有?说，我从网吧业?主那里了解?到，有些学生一?上网就收集?不健康的信?息，沉溺于其中?不能自拔。对学生身心?的影响就更?大了。 网络对于这?些涉世未深?而又向往着?外面世界的?学生们的诱?惑力实在