小班科学说课《树叶妈妈和孩子》.docxVIP

小班科学说课《树叶妈妈和孩子》　　优秀说课稿第一部分是说教材　　1、分析教材：　　《树叶妈妈和孩子》是华东师范大学出版社《幼儿园建构式课程》小班上学期的一个科学教育活动，活动内容是许多黄色和绿色的树叶宝宝，来找他们的黄色树妈妈和绿色树妈妈，通过活动让幼儿认识和区别绿色和黄色。在活动中，老师扮演树妈妈，孩子们做绿、黄两色的小树叶，整个活动充满了浓浓的亲情，就像一个慈祥的妈妈，在自己家中和孩子做了一个快乐的游戏，我很喜欢这个活动。　　2、分析幼儿：　　小班上学期的幼儿思维直观，具备一定的观察力，大多数幼儿能在老师的指导下完成教学目标。　　3、教学目标：　　根据幼儿的实际情况和教材本身的特点，制定以下两个目标：　　a、认识、区别绿色和黄色，能以一对应找到相同的颜色。　　b、体验妈妈和孩子之间的亲情。　　4、教学准备：　　a、用卡纸自制绿色树叶、黄色树叶挂件若干。　　b、自治绿色树干、黄色树干各一棵，配班老师一名。　　第二部分说教法　　新《纲要》中明确提出：“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣”，因此，在活动中，我采用了以幼儿为主体的游戏方法，创造一种浓浓的亲情氛围，让幼儿在亲子游戏中加深巩固知识，体味亲情的愉快和喜悦。　　第三部分说教学程序：　　根据小班幼儿的认知特点，结合本次活动的目标，我设计了以下几个环