小班社会活动《袜子变干净了》优秀教案和教学反思.docxVIP

小班社会活动《袜子变干净了》优秀教案和教学反思　　教育活动设计意图：　　孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是孩子学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活活动的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，结合我班近期开展的主题活动“我真棒”，以及孩子们认识袜子和学会穿袜子的基础上，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了这一活动，使孩子们的自理能力有一个更大的提高。　　活动目标：　　1.初步学会自己动手洗袜子，掌握洗袜子的基本方法。　　2.懂得爱劳动，自己的事情自己做。　　3.体验自己洗袜子的快乐。　　活动准备：　　知识经验的准备：幼儿已经认识了袜子，并且学会了穿袜子。　　物质材料的准备：　　1.幼儿每人一个小盆子、一块小肥皂、夹子若干。　　2.脏袜子若干。　　3.兔妈妈头饰、音乐。　　活动过程：　　一、情境讲述，导入活动　　“打电话”的游戏：“兔妈妈打来的电话” 引入活动，情境讲述“到兔妈妈家去，”从而引出请小朋友帮忙来洗袜子，从而调动幼儿洗袜子的欲望。　　师：兔妈妈打电话来有什么事吗？原来是兔妈妈生病了，家中有许多脏袜子，想请我们小朋友去帮忙洗袜子，你们愿意去吗？　　幼：愿意。（创设情境，调动幼儿参与的积极性。）　　师：你们到兔妈妈家去做客时应该怎样呢？