小班数学活动优质课教案设计——《和数字朋友做游戏》.docxVIP

小班数学活动优质课教案设计——《和数字朋友做游戏》　　活动目标：　　1、巩固对数字1——5的认识。理解数字能表示相应数量的动作和物品。　　2、学习按数匹配实物。　　3、能听清老师的要求并按要求活动。　　活动准备：　　1、数字卡“1－5”，实物卡片“1－5”。　　2、第一组、第二组：手绢、花朵若干，贴在手绢后面有1-5数字。 第三组、第四组：1-5数字袋子若干，糖果若干；第五组：有数字1-5的盘子、草莓若干；第六组：生日蛋糕1-5数字、蜡烛若干。　　活动过程：　　一、看数字拍手。（游戏激兴，导入活动）　　教师：现在张老师和你们玩一个拍手游戏。看张老师拿的是数字几？就拍了几下手。一边拍一边数数。　　二、复习5以内的数　　1、复习认识数字1——5　　今天数字宝宝要和我们做游戏了，看看数字宝宝怎么了？　　数字宝宝摔倒了，谁来帮数字宝宝站好，帮助数字宝宝的时候，要说：数字几，我帮你站好。集体验证，并认读数字。　　2、数字宝宝都站好了，谁愿意帮它们排排队。”（从小——大）　　（从大——小）　　3、帮动物找数字朋友。（出示动物卡片找相应的数字做朋友）　　小朋友们，老师今天还请来了许多的小动物，看看都是谁来了。　　（1） 出示1只小鸭的动物卡片　　师：1只小鸭的数字朋友是谁呢？幼：是数字1。　　（2） 谁来帮助这些小动物找到它们的数字朋友呢？　　师：要求幼儿用一句完整的话边送边说。（例如：2只小猫我送你数字2和你做朋友好吗？）　　三、和数字做游戏（用多种感官感知物品数量）　　你们想不想和数字做游戏呀，（想）　　1、看数字拍手　　边拍边数数。（可看数字拍手、拍腿、学动物叫）　　2、《猜猜谁躲起来了》，抽掉几张数字卡片，请小朋友猜猜谁躲起来了？　　3、按数取物：教师出示数字卡片，幼儿迅速拿出相应数量的雪花卡片。　　四、小组活动　　数字宝宝想请我们小朋友去做客，我们是不是要给数字宝宝带些礼物呢。　　今天老师为小朋友预备了许多操作材料。（逐个讲解小组操作内容）引导幼儿送礼物时边操作边讲述。　　第一组、第二组：送花朵，手绢上是数字几，就贴上几朵花。　　第三组、第四组：装糖果，袋子上是数字几，就送几个糖果。　　第五组：装草莓，盘子上是数字几，就贴几个草莓。　　第六组：插蜡烛，蛋糕上有数字几，就插几根蜡烛。　　五、师幼共同检查。　　我们看看数字5是不是收到和自己数量一样多的礼物呢？　　师幼共同检查。　　　　活动目标：　　1、巩固对数字1——5的认识。理解数字能表示相应数量的动作和物品。　　2、学习按数匹配实物。　　3、能听清老师的要求并按要求活动。　　活动准备：　　1、数字卡“1－5”，实物卡片“1－5”。　　2、第一组、第二组：手绢、花朵若干，贴在手绢后面有1-5数字。 第三组、第四组：1-5数字袋子若干，糖果若干；第五组：有数字1-5的盘子、草莓若干；第六组：生日蛋糕1-5数字、蜡烛若干。　　活动过程：　　一、看数字拍手。（游戏激兴，导入活动）　　教师：现在张老师和你们玩一个拍手游戏。看张老师拿的是数字几？就拍了几下手。一边拍一边数数。　　二、复习5以内的数　　1、复习认识数字1——5　　今天数字宝宝要和我们做游戏了，看看数字宝宝怎么了？　　数字宝宝摔倒了，谁来帮数字宝宝站好，帮助数字宝宝的时候，要说：数字几，我帮你站好。集体验证，并认读数字。　　2、数字宝宝都站好了，谁愿意帮它们排排队。”（从小——大）　　（从大——小）　　3、帮动物找数字朋友。（出示动物卡片找相应的数字做朋友）　　小朋友们，老师今天还请来了许多的小动物，看看都是谁来了。　　（1） 出示1只小鸭的动物卡片　　师：1只小鸭的数字朋友是谁呢？幼：是数字1。　　（2） 谁来帮助这些小动物找到它们的数字朋友呢？　　师：要求幼儿用一句完整的话边送边说。（例如：2只小猫我送你数字2和你做朋友好吗？）　　三、和数字做游戏（用多种感官感知物品数量）　　你们想不想和数字做游戏呀，（想）　　1、看数字拍手　　边拍边数数。（可看数字拍手、拍腿、学动物叫）　　2、《猜猜谁躲起来了》，抽掉几张数字卡片，请小朋友猜猜谁躲起来了？　　3、按数取物：教师出示数字卡片，幼儿迅速拿出相应数量的雪花卡片。　　四、小组活动　　数字宝宝想请我们小朋友去做客，我们是不是要给数字宝宝带些礼物呢。　　今天老师为小朋友预备了许多操作材料。（逐个讲解小组操作内容）引导幼儿送礼物时边操作边讲述。　　第一组、第二组：送花朵，手绢上是数字几，就贴上几朵花。　　第三组、第四组：装糖果，袋子上是数字几，就送几个糖果。　　第五组：装草莓，盘子上是数字几，就贴几个草莓。　　第六组