小班数学活动公开课优秀教案设计：开商店(点数).docxVIP

小班数学活动公开课优秀教案设计：开商店(点数)　　活动目标：　　　　1、能将相同的物体归放在一起，并用1—5实物卡进行匹配。　　　　2、巩固手口一致点数的能力。　　　　3、乐意大声地回答问题。　　　　活动准备　　　　1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5个；相应的实物标记。　　　　2、幼儿操作纸。　　　　活动过程　　　　1、集体活动。　　　　教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢？我们一起来帮助小熊整理一下好吗？　　　　师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？　　　　2、操作活动。　　　　幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。　　　　教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。　　　　引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线。　　　　引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。　　　　3、活动评价。　　　　师生共同检查物品整理和摆放是否正确。　　　　鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。　　活动目标：　　　　1、能将相同的物体归放在一起，并用1—5实物卡进行匹配。　　　　2、巩固手口一致点数的能力。　　　　3、乐意大声地回答问题。　　　　活动准备　　　　1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5个；相应的实物标记。　　　　2、幼儿操作纸。　　　　活动过程　　　　1、集体活动。　　　　教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢？我们一起来帮助小熊整理一下好吗？　　　　师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？　　　　2、操作活动。　　　　幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。　　　　教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。　　　　引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线。　　　　引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。　　　　3、活动评价。　　　　师生共同检查物品整理和摆放是否正确。　　　　鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。　　活动目标：　　　　1、能将相同的物体归放在一起，并用1—5实物卡进行匹配。　　　　2、巩固手口一致点数的能力。　　　　3、乐意大声地回答问题。　　　　活动准备　　　　1、教具：幼儿玩具、衣物、鞋子等日常物品每样3-5个；相应的实物标记。　　　　2、幼儿操作纸。　　　　活动过程　　　　1、集体活动。　　　　教师：小熊商店要开张了，可这儿的商品还没有放好呢？我们一起来帮助小熊整理一下好吗？　　　　师生共同讨论：怎样整理最方便顾客来买物品？　　　　2、操作活动。　　　　幼儿在商店里进行整理活动，教师巡回指导。　　　　教师重点观察幼儿的行为，提醒幼儿按刚才商量的结果进行整理。先将一样的东西放在一起，然后再为它们配相应的实物卡。鼓励幼儿手口一致地点数实物和实物卡上物品的数量。　　　　引导幼儿观察商品数量和数量标记，知道幼儿画相应的连线。　　　　引导幼儿观察彩色的画，找一找有哪些图形，请你在标记的旁边画短线或圆点记录图形的数量。　　　　3、活动评价。　　　　师生共同检查物品整理和摆放是否正确。　　　　鼓励幼儿告诉大家，自己是怎么样为商品整理物品的。