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小班户外探索活动有趣的转一转教学设计
小班户外探索活动有趣的转一转教学设计 小班户外探索活动有趣的转一转教学设计 目标： 1.通过到户外探索活动中，发现转动的活动有趣现象。 2.积累有关转动的经验，了解转动是一种运动的方式。 3.在活动中获得成功的喜悦。 过程： 《——通过探索让幼儿了解转动》 1.教师：好了小朋友，现在陈老师就带你们去户外。首先陈老师给大家带来了一个谜语，请你们猜猜它是 什么?说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。你是怎么猜出来的? 2.那除了风车能转，小朋友觉得还有哪些东西可以转呀? 但是小朋友要注意了，陈老师是要小朋友在户外 寻找可以转东的东西。教师：老师给小朋友一个小小的提示。我们可以看的到马路上的什么呀?小朋友：老 师我知道是汽车的轮子。哦，小朋友真棒! 3.运用肢体动作感知转动。小朋友现在我们来做游戏了，请小朋友在操场上围成一个圆圈。老师随便叫一 个小朋友来表演，表演什么呢?就是让自己的身体转动起来。有些小朋友真棒把自己的身体转动起来，好了 游戏到这就结束了。请小朋友的脑筋转转! 小班户外探索活动有趣的转一转教学设计 目标： 1.通过到户外探索活动中，发现转动的活动有趣现象。 2.积累有关转动的经验，了解转动是一种运动的方式。 3.在活动中获得成功的喜悦。 过程： 《——通过探索让幼儿了解转动》 1.教师：好了小朋友，现在陈老师就带你们去户外。首先陈老师给大家带来了一个谜语，请你们猜猜它是 什么?说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。你是怎么猜出来的? 2.那除了风车能转，小朋友觉得还有哪些东西可以转呀? 但是小朋友要注意了，陈老师是要小朋友在户外 寻找可以转东的东西。教师：老师给小朋友一个小小的提示。我们可以看的到马路上的什么呀?小朋友：老 师我知道是汽车的轮子。哦，小朋友真棒! 3.运用肢体动作感知转动。小朋友现在我们来做游戏了，请小朋友在操场上围成一个圆圈。老师随便叫一 个小朋友来表演，表演什么呢?就是让自己的身体转动起来。有些小朋友真棒把自己的身体转动起来，好了 游戏到这就结束了。请小朋友的脑筋转转! 小班户外探索活动有趣的转一转教学设计 目标： 1.通过到户外探索活动中，发现转动的活动有趣现象。 2.积累有关转动的经验，了解转动是一种运动的方式。 3.在活动中获得成功的喜悦。 过程： 《——通过探索让幼儿了解转动》 1.教师：好了小朋友，现在陈老师就带你们去户外。首先陈老师给大家带来了一个谜语，请你们猜猜它是 什么?说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。你是怎么猜出来的? 2.那除了风车能转，小朋友觉得还有哪些东西可以转呀? 但是小朋友要注意了，陈老师是要小朋友在户外 寻找可以转东的东西。教师：老师给小朋友一个小小的提示。我们可以看的到马路上的什么呀?小朋友：老 师我知道是汽车的轮子。哦，小朋友真棒! 3.运用肢体动作感知转动。小朋友现在我们来做游戏了，请小朋友在操场上围成一个圆圈。老师随便叫一 个小朋友来表演，表演什么呢?就是让自己的身体转动起来。有些小朋友真棒把自己的身体转动起来，好了 游戏到这就结束了。请小朋友的脑筋转转!
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