小班健康活动教学设计：小刚的裤子湿了.docxVIP

小班健康活动教学设计：小刚的裤子湿了　　教育目标：1、通过谈话，巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。2、培养幼儿学会关心他人。活动准备：活动准备：故事。经验准备：幼儿对尿裤子有很多的了解。　　活动过程：　　一、教师讲故事引出课题。　　1、今天老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把 小耳朵竖起来，认认真真听老教师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老教师和小朋友们一起说一说。　　(引出故事，同时提出幼儿听故事的要求)　　2、教师有表情的讲解故事：　　一天玩游戏的时候，小朋友正在玩的开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了说：“小刚，你快过来玩啊?”小刚低声说：“我的裤子尿湿了。”说完脸红了，头更低了!小红喊了起来：“真羞啊!小刚的裤子尿湿了。”小朋友一起笑了起来。这个时候，小刚却伤心的哭了起来。　　二、教师提问故事内容，帮助幼儿理解故事。　　1、小朋友们，你们听到了什么?　　2、小刚为什么伤心的哭了呢?你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样伤心的呢?　　(小刚的裤子湿了。心里很难受)通过幼儿的回答、讨论，教师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。　　3、小刚为什么会尿湿裤子呢?(小刚贪玩，没有及时去上厕所)教师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!　　4、小刚尿湿了裤子，小朋友是怎么样做的呢?你认为他们做的对吗?为什么?　　5、那我们要怎么样做呢?　　总结： 小朋友们的裤子尿湿了，不仅身体很难受，而且心里也很难受，我们应该安慰、关心、帮助她!大家应该记着或者及时提醒小朋友及时上厕所，不要尿湿了裤子。　　三、结合班上的实际情况，教育幼儿要按时、及时大小便。　　我们班里也有很多的人会尿湿裤子，那你们来说一说他们为什么会尿湿裤子呢?(组织幼儿讨论)那他们应该怎么样做呢?我们该怎么样做呢?　　再次提醒幼儿不要嘲笑那些尿湿裤子的人，我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。　　四、活动结束。效果分析：　　　　教育目标：1、通过谈话，巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。2、培养幼儿学会关心他人。活动准备：活动准备：故事。经验准备：幼儿对尿裤子有很多的了解。　　活动过程：　　一、教师讲故事引出课题。　　1、今天老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把 小耳朵竖起来，认认真真听老教师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老教师和小朋友们一起说一说。　　(引出故事，同时提出幼儿听故事的要求)　　2、教师有表情的讲解故事：　　一天玩游戏的时候，小朋友正在玩的开心，有的搭积木，有的捏橡皮泥，还有的花花，可是只有小刚一个人坐在旁边，低着头，双腿夹的紧紧的，小红看见了说：“小刚，你快过来玩啊?”小刚低声说：“我的裤子尿湿了。”说完脸红了，头更低了!小红喊了起来：“真羞啊!小刚的裤子尿湿了。”小朋友一起笑了起来。这个时候，小刚却伤心的哭了起来。　　二、教师提问故事内容，帮助幼儿理解故事。　　1、小朋友们，你们听到了什么?　　2、小刚为什么伤心的哭了呢?你们来表演一下小刚的的表情，他是怎么样伤心的呢?　　(小刚的裤子湿了。心里很难受)通过幼儿的回答、讨论，教师让幼儿理解到小刚难为请、委屈、自卑的情感。　　3、小刚为什么会尿湿裤子呢?(小刚贪玩，没有及时去上厕所)教师让幼儿知道了有了便意就要立马去上厕所!　　4、小刚尿湿了裤子，小朋友是怎么样做的呢?你认为他们做的对吗?为什么?　　5、那我们要怎么样做呢?　　总结： 小朋友们的裤子尿湿了，不仅身体很难受，而且心里也很难受，我们应该安慰、关心、帮助她!大家应该记着或者及时提醒小朋友及时上厕所，不要尿湿了裤子。　　三、结合班上的实际情况，教育幼儿要按时、及时大小便。　　我们班里也有很多的人会尿湿裤子，那你们来说一说他们为什么会尿湿裤子呢?(组织幼儿讨论)那他们应该怎么样做呢?我们该怎么样做呢?　　再次提醒幼儿不要嘲笑那些尿湿裤子的人，我们应该帮助他们改掉尿湿裤子的习惯。　　四、活动结束。效果分析：　　　　教育目标：1、通过谈话，巩固幼儿按时、及时大小便的习惯。2、培养幼儿学会关心他人。活动准备：活动准备：故事。经验准备：幼儿对尿裤子有很多的了解。　　活动过程：　　一、教师讲故事引出课题。　　1、今天老师给你们带了一个故事，你们想不想听啊?那你们听故事的时候，要把 小耳朵竖起来，认认真真听老教师讲故事，听完了故事，老师还要你们把你们听到的事情和老教师和小朋友们一起说一说。　　(引出故事，同时提出幼儿听故事的要求)　　2、教师有表情的讲解故事：　　一天玩游戏的时候，小朋友正在玩的开心，有的搭积木，