小班健康活动教学设计：小兔美美不“美”了.docxVIP

小班健康活动教学设计：小兔美美不“美”了　　教育目标：1、知道项链，玉坠。手链等小饰物可能会给幼儿带来的危险。　　2、做到入园时不佩戴可能会给幼儿带来危险的小饰物。　　活动准备：　　1、 小兔子的毛绒玩具一个，项链，玉坠，手链，发卡，扎辫子用的各种皮筋等小饰物若干。　　2、 多媒体教学资源或幼儿用书第20—23页：《小兔美美不美了》。　　活动过程：　　1、出示小兔子的毛绒玩具和小饰物，引导幼儿用小饰物来装扮小兔子，激发幼儿参与活动的兴趣。　　{1}教师出示准备好的各种小饰物，请幼儿想一想，说一说，怎样用这些漂亮的小饰物把小兔子打扮的更漂亮呢？　　请几位幼儿用这些小饰物来装扮小兔子。　　{2}引导幼儿观察装扮好的小兔子，组织幼儿说一说：这只小兔子漂亮吗？你觉得小兔子哪里最漂亮？小兔子的身上戴了什么？　　2、播放多媒体教学资源：《小兔美美不“美”了》。教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。　　组织幼儿说一说：小兔子叫什么名字？小兔美美戴着这么多漂亮的小饰物上幼儿园发生了什么事儿？小兔子遇到了什么危险？　　3、引导幼儿了解小饰物可能带来的危险。　　{1}组织幼儿说一说：我们来帮小兔美美想想办法，怎么做就不会发生这些危险？如果你是小兔美美，你愿意戴这些漂亮的小饰物吗？为什么？　　教师小结：小兔美美戴的这些小饰物会给自己和其他小动物带来危险的。小朋友上幼儿园的时候，有时妈妈也会给女孩儿的头上戴一些漂亮的发卡等，但是像小兔美美身上的这些项链，玉坠，手链是不能戴的，它们会给自己和别的小朋友带来许多危险。　　　　教育目标：1、知道项链，玉坠。手链等小饰物可能会给幼儿带来的危险。　　2、做到入园时不佩戴可能会给幼儿带来危险的小饰物。　　活动准备：　　1、 小兔子的毛绒玩具一个，项链，玉坠，手链，发卡，扎辫子用的各种皮筋等小饰物若干。　　2、 多媒体教学资源或幼儿用书第20—23页：《小兔美美不美了》。　　活动过程：　　1、出示小兔子的毛绒玩具和小饰物，引导幼儿用小饰物来装扮小兔子，激发幼儿参与活动的兴趣。　　{1}教师出示准备好的各种小饰物，请幼儿想一想，说一说，怎样用这些漂亮的小饰物把小兔子打扮的更漂亮呢？　　请几位幼儿用这些小饰物来装扮小兔子。　　{2}引导幼儿观察装扮好的小兔子，组织幼儿说一说：这只小兔子漂亮吗？你觉得小兔子哪里最漂亮？小兔子的身上戴了什么？　　2、播放多媒体教学资源：《小兔美美不“美”了》。教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。　　组织幼儿说一说：小兔子叫什么名字？小兔美美戴着这么多漂亮的小饰物上幼儿园发生了什么事儿？小兔子遇到了什么危险？　　3、引导幼儿了解小饰物可能带来的危险。　　{1}组织幼儿说一说：我们来帮小兔美美想想办法，怎么做就不会发生这些危险？如果你是小兔美美，你愿意戴这些漂亮的小饰物吗？为什么？　　教师小结：小兔美美戴的这些小饰物会给自己和其他小动物带来危险的。小朋友上幼儿园的时候，有时妈妈也会给女孩儿的头上戴一些漂亮的发卡等，但是像小兔美美身上的这些项链，玉坠，手链是不能戴的，它们会给自己和别的小朋友带来许多危险。　　　　教育目标：1、知道项链，玉坠。手链等小饰物可能会给幼儿带来的危险。　　2、做到入园时不佩戴可能会给幼儿带来危险的小饰物。　　活动准备：　　1、 小兔子的毛绒玩具一个，项链，玉坠，手链，发卡，扎辫子用的各种皮筋等小饰物若干。　　2、 多媒体教学资源或幼儿用书第20—23页：《小兔美美不美了》。　　活动过程：　　1、出示小兔子的毛绒玩具和小饰物，引导幼儿用小饰物来装扮小兔子，激发幼儿参与活动的兴趣。　　{1}教师出示准备好的各种小饰物，请幼儿想一想，说一说，怎样用这些漂亮的小饰物把小兔子打扮的更漂亮呢？　　请几位幼儿用这些小饰物来装扮小兔子。　　{2}引导幼儿观察装扮好的小兔子，组织幼儿说一说：这只小兔子漂亮吗？你觉得小兔子哪里最漂亮？小兔子的身上戴了什么？　　2、播放多媒体教学资源：《小兔美美不“美”了》。教师讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。　　组织幼儿说一说：小兔子叫什么名字？小兔美美戴着这么多漂亮的小饰物上幼儿园发生了什么事儿？小兔子遇到了什么危险？　　3、引导幼儿了解小饰物可能带来的危险。　　{1}组织幼儿说一说：我们来帮小兔美美想想办法，怎么做就不会发生这些危险？如果你是小兔美美，你愿意戴这些漂亮的小饰物吗？为什么？　　教师小结：小兔美美戴的这些小饰物会给自己和其他小动物带来危险的。小朋友上幼儿园的时候，有时妈妈也会给女孩儿的头上戴一些漂亮的发卡等，但是像小兔美美身上的这些项链，玉坠，手链是不能戴的，它们会给自己和别的小朋友带来许多危险。