小班下学期音乐活动教学设计——蚂蚁搬豆.docxVIP

小班下学期音乐活动教学设计——蚂蚁搬豆　　教育目标：1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。 活动过程：一、律动：(1)教师：看我们的小朋友做的真端正，真好!让我们一起来唱一唱《我们大家做的好》　　(2)教师：小朋友们的声音可真好听!小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌?并把它唱出来。(弹奏《这是小兵》、《拍手点头》)　　二、练声　　教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍《小鸟醒来了》。《小小蛋儿把门开》　　三、复习歌曲《蚂蚁搬豆》。　　(1)教师弹奏歌曲《蚂蚁搬豆》问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗?　　(2)教师：这首好听的歌曲名字叫做《蚂蚁搬豆》，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。　　四、歌曲表演　　1、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。　　2、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”　　3、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。　　五、引导幼儿合作游戏。　　(1)教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。　　(2)教师教师指挥幼儿完整进行游戏。　　六、活动结束　　我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?　　　　教育目标：1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。 活动过程：一、律动：(1)教师：看我们的小朋友做的真端正，真好!让我们一起来唱一唱《我们大家做的好》　　(2)教师：小朋友们的声音可真好听!小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌?并把它唱出来。(弹奏《这是小兵》、《拍手点头》)　　二、练声　　教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍《小鸟醒来了》。《小小蛋儿把门开》　　三、复习歌曲《蚂蚁搬豆》。　　(1)教师弹奏歌曲《蚂蚁搬豆》问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗?　　(2)教师：这首好听的歌曲名字叫做《蚂蚁搬豆》，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。　　四、歌曲表演　　1、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。　　2、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”　　3、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。　　五、引导幼儿合作游戏。　　(1)教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。　　(2)教师教师指挥幼儿完整进行游戏。　　六、活动结束　　我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?　　　　教育目标：1、感受音乐的情绪，在表演中体验劳动的快乐。2、懂得要和同伴合作。活动准备：蚂蚁头饰。 活动过程：一、律动：(1)教师：看我们的小朋友做的真端正，真好!让我们一起来唱一唱《我们大家做的好》　　(2)教师：小朋友们的声音可真好听!小朋友们听一听老师接下来谈的是什么歌?并把它唱出来。(弹奏《这是小兵》、《拍手点头》)　　二、练声　　教师：春天来了，小鸟醒来了，小朋友来跟着老师的琴声唱一遍《小鸟醒来了》。《小小蛋儿把门开》　　三、复习歌曲《蚂蚁搬豆》。　　(1)教师弹奏歌曲《蚂蚁搬豆》问：小朋友们还记得这首歌叫什么名字吗?你们能完整地演唱出这首歌曲来吗?　　(2)教师：这首好听的歌曲名字叫做《蚂蚁搬豆》，小朋友们跟着老师完整地唱一遍吧。　　四、歌曲表演　　1、教师：小朋友们都学会了这首歌曲，我们来玩一个好玩的游戏。你们看这有一粒大豆子，我来扮演小蚂蚁，我的触角碰到了谁，谁就来当我的好朋友和我一起搬豆子。　　2、第一遍教师扮演小蚂蚁，邀请幼儿来表演。“让小蚂蚁听一听，哪一蚂蚁朋友的歌声最清楚。”　　3、教师请一名幼儿来扮演小蚂蚁，带其他幼儿表演。　　五、引导幼儿合作游戏。　　(1)教师：现在请一个小朋友来当豆豆，当小蚂蚁找到好朋友一起来搬的时候，豆豆要跟着小蚂蚁走。　　(2)教师教师指挥幼儿完整进行游戏。　　六、活动结束　　我们都来当小蚂蚁，到户外来表演这个游戏，好吗?