小班手工示范课教案：送伞.docxVIP

小班手工示范课教案：送伞　　活动目标：　　 　1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。　　 2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。　　 　3、发展幼儿的操作能力。　　活动准备：　　1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。）　　 　 2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。）　　3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。　　活动过程：　　（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。　　（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）　　1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？　　2、天气怎么样？　　提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？　　（2）小兔们淋了雨会怎么样？　　（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？　　3、 教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？　　　　（三）教师讲解示范撕伞的方法。　　（1）教师着重示范讲解撕伞。　　（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？　　（四）幼儿操作，教师巡回指导。　　（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。　　（2）幼儿操作，教师注意个别指导。　　（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。　　（五）活动评价。　　（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）　　（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？　　活动延伸：　　（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。　　（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。　　　　活动目标：　　 　1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。　　 2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。　　 　3、发展幼儿的操作能力。　　活动准备：　　1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。）　　 　 2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。）　　3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。　　活动过程：　　（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。　　（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）　　1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？　　2、天气怎么样？　　提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？　　（2）小兔们淋了雨会怎么样？　　（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？　　3、 教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？　　　　（三）教师讲解示范撕伞的方法。　　（1）教师着重示范讲解撕伞。　　（2）伞撕好了，那怎样送给小兔呢（启发幼儿说出伞应送到小兔的头上方）？　　（四）幼儿操作，教师巡回指导。　　（1）教师提出作业的要求（提醒幼儿操作时注意卫生）。　　（2）幼儿操作，教师注意个别指导。　　（3）教师表扬鼓励相互谦让、帮助的幼儿。　　（五）活动评价。　　（1）小朋友们看，哪一把伞最好看？为什么？（幼儿评价，教师给予肯定，并提出建议和希望）　　（2）刚才呀！小兔们得到了我们小朋友的帮助，他们非常高兴，还说要谢谢我们小朋友呢！那平时别人有了困难我们应该怎么做呢？对，不管是谁得到了别人的帮助都会很高兴的，你们愿意帮助别人吗？　　活动延伸：　　（1）在美术区活动中为幼儿提供不同形状的轮廓纸，继续提高幼儿嘶和贴的技能。　　（2）在日常生活中积极鼓励幼儿相互合作、帮助。　　　　活动目标：　　 　1、学会沿针孔轮廓撕蘑菇伞，掌握撕的技能。　　 2、激发幼儿相互合作，帮助的情感。　　 　3、发展幼儿的操作能力。　　活动准备：　　1、大背景图一幅（图下防有兔妈妈和小兔劳动的场面，图上防画有乌云雨点。）　　 　 2、两张半幅图（一张是阴天，一张是晴天，可覆盖大背景图的上方。）　　3、带有蘑菇伞针孔轮廓的大纸一张，带有蘑菇伞针孔轮廓的幼儿操作纸若干、浆糊、抹布每组一份。　　活动过程：　　（一）音乐做律动进教室，激发幼儿学习的兴趣。　　（二）出示大背景图（晴天覆盖乌云和雨点）　　1、提问：（1）图上有谁？他们在干什么？　　2、天气怎么样？　　提问：（1）呀！一会天气要怎么啦？　　（2）小兔们淋了雨会怎么样？　　（3）那我们可以用什么办法能使小兔们淋不到雨呢？　　3、 教师小结幼儿的办法，那我们一起来做伞送给小兔们，好不好？　　　　（三）教师讲解示范撕伞的方法。