小班健康活动公开课设计《聪明的大公鸡》.docxVIP

小班健康活动公开课设计《聪明的大公鸡》 　【教育目标】　1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。【活动准备】场地、平衡木做成独木桥，小虫子图片若干（可用积木等替代）大公鸡头饰 　【活动过程】 　1.热身运动，情境创设 。 　——师带上公鸡头饰：小朋友们，你们认识我吗？跟着我一起去散步吧。 　——念儿歌：大公鸡喔喔叫，走到草地上，扑扑翅膀伸伸懒腰，天亮啦，喔~~~。（老师带着幼儿做动作，一遍模仿大公鸡走，一遍伸伸手，伸懒腰，喔的时候单脚站立。） 　——大公鸡肚子饿了，要出去找食物，哪里有食物呀？（河对面） 　——原来河对面有许多许多小虫子，大公鸡要过河怎么办？一起走过独木桥。 　2.大公鸡找食物，走过独木桥，练习平衡力。 　——那我们要过独木桥啦，注意不要掉到水里去哦。 　——幼儿跟着老师一起走过独木桥，走的时候可以伸开双手保持身体的平衡。 　——来到河对面我们一起吃小虫子。吃饱了，我们要回家睡觉啦。 　3.创设情境，出示大灰狼，提高速度再次走平衡木。 　——天亮了，我们一起出去找食物吧。 　——念儿歌出门念到喔的时候要求幼儿单脚站立不倒下。老师在这个时候说道：听说附近来了一只大灰狼，他准备要吃掉我们，所以我们出去找虫子要轻一点，而且要在他发现我们之前回家，我们该怎么办？（加快动作，比之前要走的快一些） 　——幼儿分成组进行游戏，老师扮演大灰狼，在附近徘徊，督促孩子动作加快。 　——等到幼儿都回到家里了，大灰狼出来说：“这些公鸡跑的可真快，我一只也没有抓住，哎。” 　4.游戏结束，整理游戏材料。 　——下次我们再来玩一玩这个游戏好吗？ 　 　【教育目标】　1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。【活动准备】场地、平衡木做成独木桥，小虫子图片若干（可用积木等替代）大公鸡头饰 　【活动过程】 　1.热身运动，情境创设 。 　——师带上公鸡头饰：小朋友们，你们认识我吗？跟着我一起去散步吧。 　——念儿歌：大公鸡喔喔叫，走到草地上，扑扑翅膀伸伸懒腰，天亮啦，喔~~~。（老师带着幼儿做动作，一遍模仿大公鸡走，一遍伸伸手，伸懒腰，喔的时候单脚站立。） 　——大公鸡肚子饿了，要出去找食物，哪里有食物呀？（河对面） 　——原来河对面有许多许多小虫子，大公鸡要过河怎么办？一起走过独木桥。 　2.大公鸡找食物，走过独木桥，练习平衡力。 　——那我们要过独木桥啦，注意不要掉到水里去哦。 　——幼儿跟着老师一起走过独木桥，走的时候可以伸开双手保持身体的平衡。 　——来到河对面我们一起吃小虫子。吃饱了，我们要回家睡觉啦。 　3.创设情境，出示大灰狼，提高速度再次走平衡木。 　——天亮了，我们一起出去找食物吧。 　——念儿歌出门念到喔的时候要求幼儿单脚站立不倒下。老师在这个时候说道：听说附近来了一只大灰狼，他准备要吃掉我们，所以我们出去找虫子要轻一点，而且要在他发现我们之前回家，我们该怎么办？（加快动作，比之前要走的快一些） 　——幼儿分成组进行游戏，老师扮演大灰狼，在附近徘徊，督促孩子动作加快。 　——等到幼儿都回到家里了，大灰狼出来说：“这些公鸡跑的可真快，我一只也没有抓住，哎。” 　4.游戏结束，整理游戏材料。 　——下次我们再来玩一玩这个游戏好吗？ 　 　【教育目标】　1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。【活动准备】场地、平衡木做成独木桥，小虫子图片若干（可用积木等替代）大公鸡头饰 　【活动过程】 　1.热身运动，情境创设 。 　——师带上公鸡头饰：小朋友们，你们认识我吗？跟着我一起去散步吧。 　——念儿歌：大公鸡喔喔叫，走到草地上，扑扑翅膀伸伸懒腰，天亮啦，喔~~~。（老师带着幼儿做动作，一遍模仿大公鸡走，一遍伸伸手，伸懒腰，喔的时候单脚站立。） 　——大公鸡肚子饿了，要出去找食物，哪里有食物呀？（河对面） 　——原来河对面有许多许多小虫子，大公鸡要过河怎么办？一起走过独木桥。 　2.大公鸡找食物，走过独木桥，练习平衡力。 　——那我们要过独木桥啦，注意不要掉到水里去哦。 　——幼儿跟着老师一起走过独木桥，走的时候可以伸开双手保持身体的平衡。 　——来到河对面我们一起吃小虫子。吃饱了，我们要回家睡觉啦。 　3.创设情境，出示大灰狼，提高速度再次走平衡木。 　——天亮了，我们一起出去找食物吧。 　——念儿歌出门念到喔的时候要求幼儿单脚站立不倒下。老师在这个时候说道：听说附近来了一只大灰狼，他准备要吃掉我们，所以我们出去找虫子要轻一点，而且要在他发现我们之前回家，我们该怎么办？（加快动作，比之前要走的快一些） 　——幼儿分成