小班折纸:郁金香活动教学设计.docxVIP

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小班折纸:郁金香活动教学设计

小班折纸:郁金香活动教学设计   小班折纸:郁金香活动教学设计   活动目标:   1.让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同的纸折叠郁金香(大 中 小),感受折纸的乐趣。   2.学会把折好的郁金香按大小顺序排列。   教学难重点:   孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。把三角形的两个角往上折出合适的角度   设计思路:   小班孩子对小花小草很感兴趣,而且喜欢颜色鲜艳的花朵,在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后,孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课,让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征,我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤,以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。   活动准备:   1.郁金香花幻灯片   2.小不同的各色正方形纸   3.事先折好的大小郁金香若干   活动过程:   一、“花儿开”游戏引入   师:宝宝,公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。   二、观看折纸郁金香,引起幼儿折纸兴趣   师:花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)   快瞧,老师折了好多的郁金香呢。   引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。   师:郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。)   用什么形状的纸折的?   三、折郁金香   1.教师示范折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。)   2.发纸带幼儿一起折郁金香。   3.折大、中、小郁金香。教师巡视,帮助有困难的孩子。   4.鼓励幼儿间互相帮忙。      四、大、小排序   师:1.我们一起来变出一朵大大的郁金香。(帮花儿排排队。)(排成一朵大圆花。小的最里圈,中的在中间,大的在外圈。)    2.幼儿一起相互间欣赏。   3.带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。      小班折纸:郁金香活动教学设计   活动目标:   1.让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同的纸折叠郁金香(大 中 小),感受折纸的乐趣。   2.学会把折好的郁金香按大小顺序排列。   教学难重点:   孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。把三角形的两个角往上折出合适的角度   设计思路:   小班孩子对小花小草很感兴趣,而且喜欢颜色鲜艳的花朵,在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后,孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课,让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征,我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤,以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。   活动准备:   1.郁金香花幻灯片   2.小不同的各色正方形纸   3.事先折好的大小郁金香若干   活动过程:   一、“花儿开”游戏引入   师:宝宝,公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。   二、观看折纸郁金香,引起幼儿折纸兴趣   师:花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)   快瞧,老师折了好多的郁金香呢。   引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。   师:郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。)   用什么形状的纸折的?   三、折郁金香   1.教师示范折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。)   2.发纸带幼儿一起折郁金香。   3.折大、中、小郁金香。教师巡视,帮助有困难的孩子。   4.鼓励幼儿间互相帮忙。      四、大、小排序   师:1.我们一起来变出一朵大大的郁金香。(帮花儿排排队。)(排成一朵大圆花。小的最里圈,中的在中间,大的在外圈。)    2.幼儿一起相互间欣赏。   3.带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。      小班折纸:郁金香活动教学设计   活动目标:   1.让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同

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