小班健康活动示范课教案及教学反思-我爱洗澡.docxVIP

小班健康活动示范课教案及教学反思:我爱洗澡　　小班健康活动:我爱洗澡　　第二实验幼儿园教者:孙道晗　　设计思路　　针对小班幼儿入园时间短,身体协调能力弱,不懂与同伴合作游戏,但又爱模仿和表演的特点,从幼儿的生活经验洗澡出发,以游戏化、生活化的形式贯穿整个活动,让孩子在轻松愉悦的做做玩玩中,完成教育活动目标。　　活动目标　　1． 发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。　　2． 初步体验游戏、合作带来的愉悦。　　3． 节奏明快的音乐，录音机。　　活动准备　　1． 小毛巾人手一条。大的浴巾一条。　　2． 松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。　　活动过程　　一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身准备活动）　　（一） 毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？　　（二） 幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。　　二、幼儿洗澡　　（一） 玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。　　（二） 这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。　　（三） 赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？　　（四） 教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。　　（五） 重点介绍洗背的方法。　　1． 一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。　　2． 音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。　　（六） 幼儿合作洗背。　　1． 我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。　　2． 有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）　　3． 我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次合作。　　三、结束部分　　（一）帮毛巾洗洗澡。　　（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。　　（三）送毛巾宝宝回家。　　　　小班健康活动:我爱洗澡　　第二实验幼儿园教者:孙道晗　　设计思路　　针对小班幼儿入园时间短,身体协调能力弱,不懂与同伴合作游戏,但又爱模仿和表演的特点,从幼儿的生活经验洗澡出发,以游戏化、生活化的形式贯穿整个活动,让孩子在轻松愉悦的做做玩玩中,完成教育活动目标。　　活动目标　　1． 发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。　　2． 初步体验游戏、合作带来的愉悦。　　3． 节奏明快的音乐，录音机。　　活动准备　　1． 小毛巾人手一条。大的浴巾一条。　　2． 松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。　　活动过程　　一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身准备活动）　　（一） 毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？　　（二） 幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。　　二、幼儿洗澡　　（一） 玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。　　（二） 这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。　　（三） 赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？　　（四） 教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。　　（五） 重点介绍洗背的方法。　　1． 一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。　　2． 音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。　　（六） 幼儿合作洗背。　　1． 我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。　　2． 有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）　　3． 我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次合作。　　三、结束部分　　（一）帮毛巾洗洗澡。　　（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡