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我的教育故事 教育的名字　　于永正先生给教育起了两个别名：“影响”和“激励”。在从教20余年的经历中，我对教育也产生了一些感触。　　一、温和　　“天下莫柔弱如水，而攻坚强者莫之能先。”教育也应水般柔和。如果我们的声音柔和了，就更容易穿透辽远的空间；如果我们的目光柔和了，就能轻灵地卷起心扉的窗纱；如果我们的面庞柔和了，就能传达温暖的诚意。”　　一个女学生中午喜欢到我家蹭饭吃。她说喜欢喝紫菜蛋花汤，我就让妈妈做给她喝。　　我们两个坐在门廊下，喝着汤，聊着天。喝完了妈妈就把碗接过去，再给我们盛一碗。小姑娘开心极了。　　她父母就在街上卖布，年关忙得顾不上管她吃饭。小姑娘由此埋怨父母不疼她，她到我家来，就是享受浓浓的母爱，享受一种家庭成员之间的关爱。　　我静静地听她讲她的姐姐学习绘画、她的父母艰难创业的故事。　　她说，她家的一个被单布的图案就是姐姐设计的。图案上的小圆点是她的姐姐用牙刷蘸了红漆，再用手忽地一捋喷上的。　　她甚至讲起她父母的恋爱。我不阻止，听她讲得一套一套地。她带着钢圈的牙会在大笑时露出来。　　后来她妈妈忙过那一阵子，又能给她做饭时，她就又回家吃饭了。　　二、事实　　有一天，小张慌慌张张地跑来告状“老师，小王桌子前方的钢条把我的鸭绒袄剐了一个大口子。”　　我一听，赶紧到班上“审案。”桌子前方的钢条，下侧被掰弯了，向前探伸出来。我发觉那个钢条的顶端是钝