五年综合第十二周教学设计.docVIP

课时教学设计 五年综合 王忠胜课 题活动二、小小修钟匠。课时第 12 周第 1 节教 学目 标1、了解摆钟的工作原理，知道影响百种快慢的因素。2、初步懂得通过假设、设计简单的实验来验证假设的科学验证方法。3、能够在实验中有意思地控制实验条件，保证实验的科学性和顺利进行。4在实验中培养实事求是、团结协作的科学态度。教 学重 点了解摆钟的工作原理，知道影响百种快慢的因素。初步懂得通过假设、设计简单的实验来验证假设的科学验证方法。教 学难 点能够在实验中有意思地控制实验条件，保证实验的科学性和顺利进行。在实验中培养实事求是、团结协作的科学态度。教 具准 备教师准备：摆钟一台，摆钟内部结构图1张，演示用的单摆一个，支架、砝码、棉线、秒表、刻度尺等实验用具若干套。时 间教 学 过 程修 订5′5′20′7′激情导入。同学们，老师桌上的摆钟慢了谁你能给修一修，修之前我想让同学们思考一个问题：影响摆钟快慢的因素有哪些？这些问题将在这节课研究出来你有信心吗？【设计意图：激发学生研究钟表的积极性，引导学生了解本节课的活动目标。】提出问题确定目标。学生说说本节课的目标是什么。师评价学生发现问题的能力。师小结确定目标。