幼教工作日记 循循善诱 帮助幼儿摆脱网瘾.docxVIP

幼教工作日记 循循善诱 帮助幼儿摆脱网瘾　　一、问题的提出　　电脑、网络的普及已走进千家万户，满足了人们正常工作、学习、沟通交流，提高了人们的生活质量。网络游戏和娱乐项目网络上应有尽有，特别是网络游戏最大的满足了少儿的心理和兴趣，幼儿也已经开始成为“网民”的组成部分。网络在促进幼儿快速成长发展的同时，也给他们带来了诸多不良影响，其中迷恋网络游戏问题已引起家庭和学校的高度关注。幼儿是一个自我防护意识和自我控制能力都极端薄弱的群体，他们沉迷于网络游戏，形成“网瘾”，不仅影响了自身正常的学习、生活、人际交往、身体发育，而且给家庭社会带来巨大危害。一天，我园小朋的妈妈闷闷不乐来到幼儿园找我，通过交谈，才知道其原因。我班的小明朋友今年四岁，聪明可爱，春节后不愿意来上学了。他妈妈告诉我，寒假了里与哥哥姐姐们一起玩学会了玩电脑游戏，并且能熟练地上网了。在家谁的话也不听、什么也不做，哭叫着玩游戏、看奥特曼片，沉迷于电脑游戏。家长非常苦恼，要求我帮帮她，她说：“孩子平时最听老师的话，救救他”。其实，春节后我对小朋也有觉察，有些郁闷，不如以前开心。听了他妈妈的话后，一定要帮助小朋摆脱网瘾，让他返璞归真，于是我制定了一个详细《三周教育方案》。　　二、解决问题的方式方法　　（一）我们充分认识四岁孩子的心理特点。　　四岁的孩子，他们已经懂了什么是开玩笑，什么是真假，他们的心智已经成熟了，希望大人尊