4.1《相交直线所成的角》.pptVIP

问题1：这里有一把剪刀，握紧剪刀的把手，就能剪开物体，如果把剪刀的构造抽象成一个几何图形，会是什么样的呢？请你在本子上画出来. 问题2：仔细观察你所画的图形，两条直线相交能构成几个角? 其中，∠1与∠3的位置关系是不是很特殊呢？ §4.1.2相交直线所成的角 D C B A O 1 3 有公共顶点，两边互为反向延长线，这样的两个角叫做对顶角. 1 对 顶 角 图中还有其他对顶角吗？ 判断下列各图中∠1和∠2是否为对顶角，并说明理由？ 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） 问题：试猜想∠1与∠3有怎样的数量关系？ 你能说出∠1=∠3的道理吗？ 对顶角的性质：对顶角相等． 1、若∠1与∠2是对顶角，∠1=160，则∠2=______0； 16 练习： 2、图中是对顶角量角器，你能说出用它测量角的原理吗？ 答：对顶角相等。 ?3、如图1，三条直线ＡＢ、ＣＤ、 ＥＦ两两相交，在这个图形中，有对顶角_____对。 ∠AOD ∠BOD 4、如图2，直线ＡＢ、ＣＤ 相交于O，ＯＥ是射线。则 ∠3的对顶角是______， ∠1的对顶角是_____________。 练习： 图1 图2 设直线AB，CD都与第三条直线MN相交(有时也说直线AB和CD被第三条直线MN所截)，可以构成8个角，如图所示. B A C D M N 1 5 2 6 7 8 4 3 2、同位角、内错角、同旁内角 A B C D E F 2 3 6 7 8 4 1、都在被截直线AB、CD 的同一方（上方）。 2、在截线EF的 同侧（右侧）。 1 5 问题一：观察∠1和∠5，它们的位置有什么共同特点？还有哪些角的位置关系跟它们一样？ 同位角 没有公共顶点的角的位置关系 A B C D E F 2 7 6 4 没有公共顶点的角的位置关系 内错角 1、它们在被截直线 AB、CD之间（之内）。 2、在截线EF的 两侧（一左、一右）。 问题二：观察∠3与∠5的位置有什么特点？ 1 8 3 5 A B C D E F 2 7 6 没有公共顶点的角的位置关系 同旁内角 1、它们在两条被截直线 AB、CD之间（之内）。 2、在截线EF的 同一旁（同侧）。 问题三：观察∠3与∠6这对角的位置， 看看它们又有什么特点？ 1 8 4 5 3 6 F 1 3 7 5 2 8 6 D C A B E 4 两直线被第三直线所截,构成的八个角中 ①位于两被截线同一方、且在截线同一侧的 两个角，叫做同位角 ② 位于两被截线的内部,且在截线的两侧的 两个角,叫做 内错角 ; ③ 位于两被截线的内部, 且在截线的同旁的 两个角,叫做 同旁内角 ; 同位角是 F 形状 内错角是 形状 Z 同旁内角是 形状 U 例1 如图，直线EF与AB，CD相交，构成8个角. 指出 图中所有的对顶角、同位角、内错角和同旁内角. 举 例 解：对顶角有∠1和∠3，∠2和∠4， ∠5和∠7，∠6和∠8； 同位角有∠2和∠5，∠1和∠8， ∠3和∠6，∠4和∠7； 内错角有∠1和∠6，∠4和∠5； 同旁内角有∠1和∠5，∠4和∠6. 探究三：图1中的∠1和∠2是同位角吗？为什么？ 图1 探究三：图1中的∠1和∠2是同位角吗？为什么？ 图1 例2、如图，直线AB，CD被MN所截，有一对同位角∠1与∠5相等 ，那么内错角∠3与∠5相等吗？ 解： 由上可知：两条直线被第三条直线所截，如果有一对同位角相等，则内错角也相等。 1 2 3 4 b c a 指出下列各图中所有的同位角，内错角， 同旁内角． 图一 图二 练习1 练习2. 如图，直线a，b被直线c所截，找出 图中所有的对顶角、同位角、内错角、同旁内角. 设∠1=∠4=108°，求其他角的度数. 6 2、两条直线被第三条直线所截形成的不同顶点处的两个角之间的位置关系，即同位角、内错角、同旁内角。 1.对顶角： （1）对顶角的定义： （2）对顶角的性质：