壶盖为什么会动概要.docVIP

35、壶盖为什么会动 教学目标；认识10个生字，积累8个词语，背诵两句句子，认识部首“火字旁”。正确朗读课文，了解瓦特从小善于观察，勤于思考，后来发明了蒸汽机，成为英国有名的科学家。在老师的指导下，按提示初步学习音序查字法。能看图按要求说一、两句话。教学重点、难点：按照课后的步骤，学习音序查字法。通过学习瓦特小时侯的一则故事，了解他从小善于观察，勤于思考。教学过程：一、信息互通，揭示课题：用一、两句话介绍你所了解到的瓦特。老师简介瓦特。出示课题：壶盖为什么会动（指名读）指导读课题：引导读出疑问的语气。（齐读）二、初读课文，整体感知：边听课文录音，边跟读，注意读准每个字音。同桌合作自学课文。（要求：读通课文，交流记字好方法）全班交流：（1）开火车拼读生字。（及时正音：更，后鼻音；试，翘舌音；半，前鼻音）（2）交流记字方法：（认识新部首“火字旁”，交流火字旁的字；了解好是多音字，并组词。）（3）小老师带读词语：炉子、好奇、半天、祖母、道理、大锅、更加、试验。指导书写：瓦、试、炉（1）教师边范写，边指导在田字格中的位置。（2）学生试写。三、精读课文，理解朗读；学习课文第一节。（1）指名读。（2）给“有名”找意思相近的词。（3）齐读第一节。2、再次感知二——六节。（1）指名分节朗读。（2）交流评比。3、学习第二——