七上历史学案.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1第1课 祖国境内的远古居民【学习目标】1、了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识；2、养成独立思考和进行比较的能力。3、激发学生的爱国主义情感，培养珍视人 类文化遗产的意识。【学习重点】北京人和山顶洞人【学习难点】所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课的基本内容。 【自主学习】一、 人距今约 年，是我国境内已知的最早人类。会制造 ，使用 。二、 人距今约70万年-20万年，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。三、代表文化距今时间体质形态工具制造生产活动观念社会组织北京人山顶洞人 【合作探究】 1、我的问题：…… 2、我们组的问题：…… 3、老师的问题：①远古居民为什么要群居生活？ ②什麽是氏族？三、拓展延伸：①、教材第6页 的动脑筋 ②、远古居民的社会组织由北京人的原始人群到山顶洞人的氏族，这一变化说明了什么？【练习反馈】一、单选题1．我国境内目前已确定的最早人类是 A．元谋人　　B.北京人　　C．山顶洞人　　D.蓝田人2．人和动物的根本区别在于 A．会不会制造工具B.会不会使用工具C．会不会渔猎和采集D．会不会用火3．下列哪一项不属于山顶洞人 A．懂得钻孔技术　B.懂得人工取火 C．会制作装饰品 D.开始使用天然火4．我们已发现的人类，请你按时间的先后排列 ①元谋人②北京人③蓝田人④山顶洞人 A．①③②④　　B. ①④③②　　C．①③④②　　D．④③②①5．我国人类社会形成过程中，最早使用火的是 A.元谋人　　B. 蓝田人　　C．北京人　　D．山顶洞人6．在下列选项中，哪一项不属于黄河流域发掘的原始人类遗址 A．元谋人　　B．蓝田人　　C．北京人　　D.山顶洞人7．下列各项不符合“北京人”生产和生活状况的是 A．群居生活　　B.人工取火　　　C．使用简单语言　　D.制造使用简单工具二、材料分析题8．“在北京人居住的洞穴里，保存了几处较厚的灰烬堆，埋着烧裂的石头和兽骨……” 阅读材料回答： （1）这则材料证明了什么？ （2）材料所证明的事实有什么意义？三．系统总结：试着用1、2、3三个数字总结本节知识点【课后谈收获】 我记住了?????????????????????????????????????????????????????????????????????[来源:Z+xx+k.Com]我想到了????????????????????????????????????????????????????????????????????第2课 原始的农耕生活【学习目标】1、了解在中华文明起源中我国原始农耕经济的主要情况，认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。2、初步分析、解释图中历史信息，做出简单的或主要的历史结论的能力。【学习重点】河姆渡、半坡原始居民的农耕生活（注意比较区分）【学习难点】农耕对社会发展的推动作用【自主学习】一、 遗址：距今约七千年，浙江余姚， 流域，河姆渡人种植 ，我国是世界上最早种植水稻的国家。住着 的房子。二、 遗址：距今约五六千年，陕西西安， 流域，他们的主要粮食作物是 ，住着 的房屋，能制造色彩鲜艳的 。我国是世界上最早种植粟的国家。二、原始居民时间地区 原始农耕原始家畜饲养业房子 原始手工河姆渡原始居民半坡原始居民大汶口原始居民【合作探究】 1、我的问题：…… 2、我们组的问题：…… 3、老师的问题： 归纳一下原始农耕生活的主要特征？ 三、拓展延伸： 河姆渡、半坡原始居民建造的房屋各有什么特点？为什么？ 四、系统总结： 农耕河姆与半坡、定居长江与黄河， 培育水稻与粟米、农畜陶纺有分工。【练习反馈】1、下列属于长江流域原始农耕时代的居民的是（ ） A、元谋人 B、北京人 C、 河姆渡原始居民 D、半坡原始居民 2、 河姆渡原始居民生活主食是（ ） 半坡原始居民生活主食（ ） A、玉米 B、水稻 C、 小麦 D、粟 3、下列说法最能体现原始农耕生活特点的一项是（ ） A、种植粮食 B、饲养家禽 C、制造