小班音乐游戏活动教案和教后反思：《小毛巾》.docxVIP

小班音乐游戏活动教案和教后反思：《小毛巾》　　小班音乐游戏活动《小毛巾》是奥尔夫音乐中的一首曲子，曲子短小、节奏明快，朗朗上口，便于幼儿记忆。中间休止符的停顿为这首曲子增添了情趣。小毛巾每天都跟我们小朋友见面，小毛巾的作用小朋友也都是非常熟悉的，眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵又是小朋友的五官，小班幼儿对这些五官都非常的了解，因此，在小班幼儿中开展这一内容的教学是比较适合的。在歌曲的休止符的地方用毛巾亲亲来表示，吸引幼儿的学习欲望，激发幼儿游戏的兴趣。　　设计意图：　　小毛巾每天都跟小朋友见面，是小朋友的好朋友，了解小毛巾的作用，从而让幼儿知道眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵是小朋友的五官。　　利用小毛巾为教具，激发幼儿学唱歌曲的兴趣，同时也让幼儿注意休止符的停顿，用亲亲这些五官来感受休止符的作用。　　活动名称（学科或领域）：音乐游戏活动：小毛巾　　活动目标：　　1、初步理解歌词，感应休止符的特点并引导幼儿学唱歌曲。　　2、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣。　　活动重点：理解歌词，学会唱歌曲《小毛巾》。　　活动难点：能感应休止符的特点，学会在休止符的地方用动作来表示。　　活动准备：　　音乐、图谱、每人一块毛巾　　活动过程：　　一、出示毛巾，引出课题。　　小朋友，有一个好朋友每天在早上和晚上都跟我们小朋友见面呢，你们知道是哪个朋友吗？（幼儿各抒己见）　　出示毛巾：你们