小班语无言教学设计 绘本《谁咬了我的大饼》.docxVIP

小班语无言教学设计 绘本《谁咬了我的大饼》　　设计意图：　　绘本《谁咬了我的大饼》是一个幽默、有趣的故事：小猪一次次地让一些动物在自己辛苦做的大饼上咬上一口，就是想看看动物们的牙印，以此找到那个趁自己睡觉而偷咬自己大饼的动物。该绘本语言重复简短，画面夸张形象，而且阅读的过程中孩子们自然地感受到了不同动物的不同牙印。　　在活动的设计上，我紧紧抓住齿印这个线索，引导孩子们在阅读的过程中观察、比较不同动物在这块大饼上留下的不同齿印，从而帮助小猪找出这个咬大饼的真正小偷，同时我鼓励孩子们学习讲述小动物之间的对话。对于故事的理解我也是让孩子们在设悬--释悬--设悬--释悬……这样的结构下逐步深入，这样的方式也使得重复的故事情节和对话变得生动有趣。最后联系生活实际，让孩子们参加分享活动，一起品尝饼干，观察比较自己和别人的齿印。　　 活动目标：　　 1.在看看、猜猜、说说中，感受有趣的故事情节。　　 2.在理解故事的基础上，感受不同动物的不同齿印，并能进行匹配活动。　　 3.积极参与活动，大胆地表达自己的理解与想象，体验阅读的快乐　　 活动准备：　　 1.《谁咬了我的大饼》PPT。　　 2.动物图片及咬过的饼干图片。　　活动过程：　　 一、猜测想象，激发兴趣。　　 1.出示圆形，猜测。看，这是什么？　　 2.迁移想象。什么东西是圆形的？　　　　二、看看说说，阅读故