幼儿园大班音乐优秀教案：小海军.docx

幼儿园大班音乐优秀教案：小海军　　一． 活动目标：　　1． 感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受　　2． 能根据歌词创编“小海军”的不同动作。　　3． 积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武　　二． 活动准备：　　1． 与幼儿共同收集有关海军的资料。　　2． 准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。　　3． 准备音乐磁带，录音机。　　三． 活动过程：　　1．导入语 师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福？　　2．出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。　　师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。　　3．播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。　　师：小朋友刚才听到了什么，请个别小朋友告诉老师。　　4．教师帮助幼儿理解歌曲内容。　　师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首歌曲吗？　　5．启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。　　师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军的时候应该怎么样呢。　　（二）表演音乐　　1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。　　2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。　　如：请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。　　3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。　　一． 活动目标：　　1． 感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受　　2． 能根据歌词创编“小海军”的不同动作。　　3． 积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武　　二． 活动准备：　　1． 与幼儿共同收集有关海军的资料。　　2． 准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。　　3． 准备音乐磁带，录音机。　　三． 活动过程：　　1．导入语 师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福？　　2．出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。　　师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。　　3．播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。　　师：小朋友刚才听到了什么，请个别小朋友告诉老师。　　4．教师帮助幼儿理解歌曲内容。　　师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首歌曲吗？　　5．启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。　　师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军的时候应该怎么样呢。　　（二）表演音乐　　1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。　　2、逐句编动作，请部分幼儿逐个表现，由全体幼儿挑选最合适的动作。　　如：请几个幼儿编“我是小海军开着小炮艇”的动作，然后由大家挑选合适动作。　　3、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。　　一． 活动目标：　　1． 感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受　　2． 能根据歌词创编“小海军”的不同动作。　　3． 积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武　　二． 活动准备：　　1． 与幼儿共同收集有关海军的资料。　　2． 准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。　　3． 准备音乐磁带，录音机。　　三． 活动过程：　　1．导入语 师：是谁一直在保卫着我们的国家，让我们生活得快乐，幸福？　　2．出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。　　师：我们在平时的生活中是警察叔叔在保护我们的安全，可是在还还是海军在保卫着我们的国家。　　3．播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。　　师：小朋友刚才听到了什么，请个别小朋友告诉老师。　　4．教师帮助幼儿理解歌曲内容。　　师：刚刚我们一起听到的歌曲就是表现海军保卫我们国家的事情，有哪个小朋友听出了歌曲里面唱的是什么的？你们听到，这首歌曲有什么样的感觉呢。能用什么动作来表现这首歌曲吗？　　5．启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。　　师：我们请想好动作的小朋友来表演小海军，其他的小朋友再想一想还有没有更好看的动作可以表现。我们表演小海军的时候应该怎么样呢。　　（二）表演音乐　　1、幼儿随音乐自由表演，教师用心留意幼儿自编的动作。