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我的中国梦让电脑助我们学习四年级作文　　我的中国梦让电脑助我们学习四年级作文　　进入三年级的一个周六，下午爷爷要去外出有事，让我一个人在家。这一下，我可高兴极了，因为我可以玩电脑游戏了。爷爷刚一出门，我就飞也似地跑向书房。打开电脑，马上就开始玩起了我早想玩的游戏。不一会儿，我便干掉了所有“敌人”，太小儿科了！接着，我又换了另一个更难的……呀！我没子弹了，快跑啊！连爷爷站在我背后观战都毫无察觉。突然，爷爷伸手一下子按下了开关，我显得手足无措，像被老师点了名似地站起来。　　爷爷说：“电脑不是拿来当游戏机玩的，而是用来帮助你学习的”。“你玩了这么长时间，眼睛都不要了”。我不好意思地低下了头。　　从此，我不断地玩味着“电脑是助力我们学习的工具”这句话。渐渐地我好像有所领悟，但还远不能把打电脑和我们的学习有机紧密地联系起来。不过在每次开机前，我都先问问自己，我该从电脑上学点什么？！我用电脑查阅三年级同学的作文，查阅我想知却又不知的东西。啊，电脑真的能帮助我学习呢！当然少不了，我还玩游戏。没想到电脑还让我悟出劳逸结合的道理。　　　　四年级:姚明磊　　　　我的中国梦让电脑助我们学习四年级作文　　进入三年级的一个周六，下午爷爷要去外出有事，让我一个人在家。这一下，我可高兴极了，因为我可以玩电脑游戏了。爷爷刚一出门，我就飞也似地跑向书房。打开电脑，马上就开始玩起了我早想玩的游戏。不一会儿，我便干掉了所有“敌人”，太小儿科了！接着，我又换了另一个更难的……呀！我没子弹了，快跑啊！连爷爷站在我背后观战都毫无察觉。突然，爷爷伸手一下子按下了开关，我显得手足无措，像被老师点了名似地站起来。　　爷爷说：“电脑不是拿来当游戏机玩的，而是用来帮助你学习的”。“你玩了这么长时间，眼睛都不要了”。我不好意思地低下了头。　　从此，我不断地玩味着“电脑是助力我们学习的工具”这句话。渐渐地我好像有所领悟，但还远不能把打电脑和我们的学习有机紧密地联系起来。不过在每次开机前，我都先问问自己，我该从电脑上学点什么？！我用电脑查阅三年级同学的作文，查阅我想知却又不知的东西。啊，电脑真的能帮助我学习呢！当然少不了，我还玩游戏。没想到电脑还让我悟出劳逸结合的道理。　　　　四年级:姚明磊　　　　我的中国梦让电脑助我们学习四年级作文　　进入三年级的一个周六，下午爷爷要去外出有事，让我一个人在家。这一下，我可高兴极了，因为我可以玩电脑游戏了。爷爷刚一出门，我就飞也似地跑向书房。打开电脑，马上就开始玩起了我早想玩的游戏。不一会儿，我便干掉了所有“敌人”，太小儿科了！接着，我又换了另一个更难的……呀！我没子弹了，快跑啊！连爷爷站在我背后观战都毫无察觉。突然，爷爷伸手一下子按下了开关，我显得手足无措，像被老师点了名似地站起来。　　爷爷说：“电脑不是拿来当游戏机玩的，而是用来帮助你学习的”。“你玩了这么长时间，眼睛都不要了”。我不好意思地低下了头。　　从此，我不断地玩味着“电脑是助力我们学习的工具”这句话。渐渐地我好像有所领悟，但还远不能把打电脑和我们的学习有机紧密地联系起来。不过在每次开机前，我都先问问自己，我该从电脑上学点什么？！我用电脑查阅三年级同学的作文，查阅我想知却又不知的东西。啊，电脑真的能帮助我学习呢！当然少不了，我还玩游戏。没想到电脑还让我悟出劳逸结合的道理。　　　　四年级:姚明磊