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巧用多媒体，轻松学语文　　巧用多媒体，轻松学语文　　万荣县城关小学 袁丽珍　　【关键词】教学中巧妙地运用多媒体教学，能创设情境、激发情趣，开发潜能、培养创新，有利于优化课堂教学。使学生在轻松愉悦的氛围中学到知识。　　【摘要】1、找准多媒体与课堂教学的切合点，激发学生的学习兴趣。2、 找准多媒体与课堂教学的突破点，优化处理教学的重难点。3、 找准多媒体与课堂教学的交集点，开阔视野开发潜能。　　多媒体计算机正日益介入社会生活的各个领域，作为教师的我们也不例外。而要把多媒体教学引向深入，能够细致、切实为教学服务，就必须研究其运用的合理性与必要性；媒体设计与操作的便捷性，也就是说，运用多媒体技术优化语文课堂教学的研究是当前必不可少的艰巨任务。教学中巧妙地运用多媒体教学，能创设情境、激发情趣，开发潜能、培养创新，有利于优化课堂教学。现将我在教学中的几点做法浅述如下：　　一、找准多媒体与课堂教学的切合点，激发学生的学习兴趣。　　新课程标准明确指出“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，”多媒体的介入，给了教师创设情境的有利平台，使得小学语文教学的课堂上，图、文、声、像、动等丰富生动的情景创设，营造良好的学习氛围，将枯燥乏味的文字说明转换成图片或动态的具象，不仅能够提高学生的学习兴趣，而且能够节省大量的教学时间。例如：《美丽的