小学语文老师读书随笔 读《月下看猫头鹰》有感.docx

小学语文老师读书随笔 读《月下看猫头鹰》有感　　《月下看猫头鹰》这本绘本给我的感受非常复杂，看了几遍之后总有一种说不出来的味道。整篇文字就像一首优美的散文诗，而绘本中的图画也淡雅如风，文字和图画高度统一，让人无限遐想。　　拿到这本绘本，封面封底是一幅完整的画，蓝色的天空和淡蓝色的雪地，除了让人安静，还让我感觉到一丝淡淡的忧愁。环衬的右上角，一只猫头鹰，正是我们的主角要找的动物。我至今也没有近距离讲过猫头鹰，只是小时候听到过猫头鹰的叫声。猫头鹰是夜行性动物，所以才有了我们的主角月下看猫头鹰之举。　　故事不是很曲折，但是也引人入胜。简练的文字不拖泥带水，犹如每幅画的解说词，一字不多一字不少。至于图画，白色的大地作为底色，和各自树干岩石形成对比，使得每幅画都可以单独拿出来欣赏。　　我很喜欢这对父女的这次月下探险，反观现在社会，尤其是城市，虽然也有夜生活，那也是大人的权利，至于小孩儿，晚上应该很少有户外活动吧，即使有，城市灯火通明，喧嚣吵闹，无法享受大自然的夜色与安静。安静是这本绘本带给人的一种感觉，雪地里走路本来就很安静，更别说是晚上。我很羡慕小女孩有这样一个爸爸，愿意晚上带她去探险，至于探险的原因我们不得而知，但是那又如何呢？也许月下看猫头鹰是当地的习俗呢？　　另一方面，我更加佩服这个小女孩的勇气和坦然，虽然有月光，有爸爸陪伴，但是敢在深夜两点出门并且走一大段夜路，这个小女孩的勇敢真是无人能及，想想我们小时候是多么怕黑，所以失去了多少次类似月下看猫头鹰的探险呢？　　至于坦然，文中的爸爸至始至终没有向女儿承诺一定可以看到猫头鹰，而小女孩出门前也知道不一定能看到猫头鹰，我觉得小女孩更在意的是和爸爸在一起。不知道什么原因，也许爸爸和女儿在一起的时间很少，也许看猫头鹰是爸爸答应女儿的一件事，总之，这次月下探险，小女孩很享受整个过程，有爸爸的陪伴的夜晚，月亮才是最亮的。　　如果可以，建议带着孩子去去农村，感受一下没有灯火阑珊的夜色，感受一下大自然的静谧，感受一下璀璨的星光。让孩子的童年，有白天太阳的温暖，也有黑夜月亮的忧伤。　　《月下看猫头鹰》这本绘本给我的感受非常复杂，看了几遍之后总有一种说不出来的味道。整篇文字就像一首优美的散文诗，而绘本中的图画也淡雅如风，文字和图画高度统一，让人无限遐想。　　拿到这本绘本，封面封底是一幅完整的画，蓝色的天空和淡蓝色的雪地，除了让人安静，还让我感觉到一丝淡淡的忧愁。环衬的右上角，一只猫头鹰，正是我们的主角要找的动物。我至今也没有近距离讲过猫头鹰，只是小时候听到过猫头鹰的叫声。猫头鹰是夜行性动物，所以才有了我们的主角月下看猫头鹰之举。　　故事不是很曲折，但是也引人入胜。简练的文字不拖泥带水，犹如每幅画的解说词，一字不多一字不少。至于图画，白色的大地作为底色，和各自树干岩石形成对比，使得每幅画都可以单独拿出来欣赏。　　我很喜欢这对父女的这次月下探险，反观现在社会，尤其是城市，虽然也有夜生活，那也是大人的权利，至于小孩儿，晚上应该很少有户外活动吧，即使有，城市灯火通明，喧嚣吵闹，无法享受大自然的夜色与安静。安静是这本绘本带给人的一种感觉，雪地里走路本来就很安静，更别说是晚上。我很羡慕小女孩有这样一个爸爸，愿意晚上带她去探险，至于探险的原因我们不得而知，但是那又如何呢？也许月下看猫头鹰是当地的习俗呢？　　另一方面，我更加佩服这个小女孩的勇气和坦然，虽然有月光，有爸爸陪伴，但是敢在深夜两点出门并且走一大段夜路，这个小女孩的勇敢真是无人能及，想想我们小时候是多么怕黑，所以失去了多少次类似月下看猫头鹰的探险呢？　　至于坦然，文中的爸爸至始至终没有向女儿承诺一定可以看到猫头鹰，而小女孩出门前也知道不一定能看到猫头鹰，我觉得小女孩更在意的是和爸爸在一起。不知道什么原因，也许爸爸和女儿在一起的时间很少，也许看猫头鹰是爸爸答应女儿的一件事，总之，这次月下探险，小女孩很享受整个过程，有爸爸的陪伴的夜晚，月亮才是最亮的。　　如果可以，建议带着孩子去去农村，感受一下没有灯火阑珊的夜色，感受一下大自然的静谧，感受一下璀璨的星光。让孩子的童年，有白天太阳的温暖，也有黑夜月亮的忧伤。　　《月下看猫头鹰》这本绘本给我的感受非常复杂，看了几遍之后总有一种说不出来的味道。整篇文字就像一首优美的散文诗，而绘本中的图画也淡雅如风，文字和图画高度统一，让人无限遐想。　　拿到这本绘本，封面封底是一幅完整的画，蓝色的天空和淡蓝色的雪地，除了让人安静，还让我感觉到一丝淡淡的忧愁。环衬的右上角，一只猫头鹰，正是我们的主角要找的动物。我至今也没有近距离讲过猫头鹰，只是小时候听到过猫头鹰的叫声。猫头鹰是夜行性动物，所以才有了我们的主角月下看猫头鹰之举。　　故事不是很曲折，但是也引人入胜。简练的文字不拖泥带水，犹如每幅画的解说词