带着线绳去散步 ——优秀教学案例《纸线绳小浮雕》.docxVIP

带着线绳去散步 ——优秀教学案例《纸线绳小浮雕》 　一、教材分析： 　本课要求学生利用纸、线、绳制作小浮雕，通过动手制作，不仅锻炼学生对物体的概括能力，也培养了学生色彩搭配、点线面结合等方面的能力。本课的原材料来自于日常生活，这会促使学生认真地体验、感受生活。在创作上，可以充分发挥不同质地的纸、线、绳的作用。 　二、学习目标： 　以个人或小组合作的方式，尝试各种工具、材料，进行组合创作。 　在创作过程中自然地引导学生注意点、线、面的结合要具有美感。 　三、学习重难纸线绳小浮雕 　一、教材分析： 　本课要求学生利用纸、线、绳制作小浮雕，通过动手制作，不仅锻炼学生对物体的概括能力，也培养了学生色彩搭配、点线面结合等方面的能力。本课的原材料来自于日常生活，这会促使学生认真地体验、感受生活。在创作上，可以充分发挥不同质地的纸、线、绳的作用。 　二、学习目标： 　以个人或小组合作的方式，尝试各种工具、材料，进行组合创作。 　在创作过程中自然地引导学生注意点、线、面的结合要具有美感。 　三、学习重难点： 　重点：通过欣赏，利用多种材料大胆制作。 　难点：点、线、面的结合要具有美感。 　四、学习准备： 　师：范作若干、纸、线、绳、胶水、及剪刀。 　生：色卡纸、白纸、线、绳、胶水、剪刀、自选可以用来制作的媒材。 　五、学习方法： 　（一）引 　按组重新排列桌椅，集体协作完成。 　1．以小组为单