快乐探究六年级作文400字.docx

快乐探究六年级作文400字　　快乐探究六年级作文400字　　近期，我们班的同学开展了《印象·沙坡尾》综合性实践活动，走近沙坡尾，进一步寻访沙坡尾的美。　　同学们以小组为单位开始了讨论，每组都找到了自己感兴趣的研究主题，有的探究沙坡尾消失的渔船，有的寻访沙坡尾的美食，有的走访沙坡尾的书店，了解沙坡尾的门牌，还有的研究艺术西区的前世今生有……内容新鲜有趣，丰富多彩。　　课余时间，大家热情满满，各小队根据计划走进了沙坡尾，用相机记录风景，带着各自的疑问采访了周围的居民。回家后，大家把研究的收获用各种形式记录下来，然后在班级里进行交流展示。你看，PPT、图画、文章、思维导图，方式不同，创意奇妙，成果颇丰。通过这样的交流，我们更加了解了沙坡尾，古朴的建筑、有趣的门牌、传统的美食、古老的习俗都一一吸引着我们的目光。正如罗丹所说：“这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”原来美一直就在身边，沙坡尾的风景美、人文美的确具有独特的魅力，难怪她名声远扬，游人如织。　　这次综合实践探究活动不仅丰富了我们的课余生活，更加了解生活的社区，而且让我们学会了观察、思考并创意地表达，真是太快乐了！　　　　快乐探究六年级作文400字　　近期，我们班的同学开展了《印象·沙坡尾》综合性实践活动，走近沙坡尾，进一步寻访沙坡尾的美。　　同学们以小组为单位开始了讨论，每组都找到了自己感兴趣的研究主题，有的探究沙坡尾消失的渔船，有的寻访沙坡尾的美食，有的走访沙坡尾的书店，了解沙坡尾的门牌，还有的研究艺术西区的前世今生有……内容新鲜有趣，丰富多彩。　　课余时间，大家热情满满，各小队根据计划走进了沙坡尾，用相机记录风景，带着各自的疑问采访了周围的居民。回家后，大家把研究的收获用各种形式记录下来，然后在班级里进行交流展示。你看，PPT、图画、文章、思维导图，方式不同，创意奇妙，成果颇丰。通过这样的交流，我们更加了解了沙坡尾，古朴的建筑、有趣的门牌、传统的美食、古老的习俗都一一吸引着我们的目光。正如罗丹所说：“这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”原来美一直就在身边，沙坡尾的风景美、人文美的确具有独特的魅力，难怪她名声远扬，游人如织。　　这次综合实践探究活动不仅丰富了我们的课余生活，更加了解生活的社区，而且让我们学会了观察、思考并创意地表达，真是太快乐了！　　　　快乐探究六年级作文400字　　近期，我们班的同学开展了《印象·沙坡尾》综合性实践活动，走近沙坡尾，进一步寻访沙坡尾的美。　　同学们以小组为单位开始了讨论，每组都找到了自己感兴趣的研究主题，有的探究沙坡尾消失的渔船，有的寻访沙坡尾的美食，有的走访沙坡尾的书店，了解沙坡尾的门牌，还有的研究艺术西区的前世今生有……内容新鲜有趣，丰富多彩。　　课余时间，大家热情满满，各小队根据计划走进了沙坡尾，用相机记录风景，带着各自的疑问采访了周围的居民。回家后，大家把研究的收获用各种形式记录下来，然后在班级里进行交流展示。你看，PPT、图画、文章、思维导图，方式不同，创意奇妙，成果颇丰。通过这样的交流，我们更加了解了沙坡尾，古朴的建筑、有趣的门牌、传统的美食、古老的习俗都一一吸引着我们的目光。正如罗丹所说：“这个世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”原来美一直就在身边，沙坡尾的风景美、人文美的确具有独特的魅力，难怪她名声远扬，游人如织。　　这次综合实践探究活动不仅丰富了我们的课余生活，更加了解生活的社区，而且让我们学会了观察、思考并创意地表达，真是太快乐了！