小班安全爸爸不见了教学设计.docxVIP

小班安全爸爸不见了教学设计　　小班安全爸爸不见了教学设计　　活动目标　　1、乐于参与讨论，能较清楚的表达自己的想法。　　2、了解和家人走散时的应变方法，树立自我保护意识。　　准备　　《爸爸不见了》的图卡 幼儿用书　　活动过程　　1. 向幼儿提问：　　 .你曾经和家人走散过吗?　　.当时感觉怎么样?　　2. 出示《爸爸不见了》故事图卡，讲述故事。　　3. 与幼儿讨论：　　?是谁带加加去公园玩？　　?加加为什么会和爸爸走散？　　?如果你是加加，你会怎么办？　　4. 老师总结与家人走散时的应急方法。　　　　小班安全爸爸不见了教学设计　　活动目标　　1、乐于参与讨论，能较清楚的表达自己的想法。　　2、了解和家人走散时的应变方法，树立自我保护意识。　　准备　　《爸爸不见了》的图卡 幼儿用书　　活动过程　　1. 向幼儿提问：　　 .你曾经和家人走散过吗?　　.当时感觉怎么样?　　2. 出示《爸爸不见了》故事图卡，讲述故事。　　3. 与幼儿讨论：　　?是谁带加加去公园玩？　　?加加为什么会和爸爸走散？　　?如果你是加加，你会怎么办？　　4. 老师总结与家人走散时的应急方法。　　　　小班安全爸爸不见了教学设计　　活动目标　　1、乐于参与讨论，能较清楚的表达自己的想法。　　2、了解和家人走散时的应变方法，树立自我保护意识。　　准备　　《爸爸不见了》的图卡 幼儿用书　　活动过程　　1. 向幼儿提问：　　 .你曾经和家人走散过吗?　　.当时感觉怎么样?　　2. 出示《爸爸不见了》故事图卡，讲述故事。　　3. 与幼儿讨论：　　?是谁带加加去公园玩？　　?加加为什么会和爸爸走散？　　?如果你是加加，你会怎么办？　　4. 老师总结与家人走散时的应急方法。