基隆市 98学年度 第一学期信义区 中兴国民小学 二 年级 闽南.docVIP

PAGE 基隆市 98學年度 第 一 學期信義區 中興國民小學 二 年級 閩南語文 領域教學計劃表一、本學期學習目標：聆聽能力方面：1. 培養聽辨閩南語語言禮貌的初步能力。2. 培養聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。3. 能注意聆聽日常生活中他人所說的語言。說話能力方面：1. 能用閩南語簡單地向別人表白自我的生活。2. 能用閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句。3. 能觀察自己的閩南語口頭語言，在師長指導下，把所聽到的口傳故事說出來。二、本學期課程架構：蝴 蝶： 1. 花園裡的百花開 2. 蝴蝶翩翩飛 3. 蝴蝶真漂亮小 胖 哥： 1. 可愛的小胖哥 2. 三餐要均衡 3. 太胖了不好看(三) 飛 機： 1. 以前的交通工具 2. 現代化的交通 3.海陸空總動員(四) 水雞仔仔： 1. 小青蛙愛唱歌 2.田裡就是我的家 3. 全家都是大肚子(五) 雨 來 囉： 1. 黑天地暗 2.雷電交作 3.趕快回家(六) 大家來挽果子： 1. 水果王國是台灣 2. 好吃的水果多又多(七) 貓 咬 貓： 1. 廟裡和廟外 2.黑鼻貓和白鼻貓 3.小貓貓不要打架(八) 牛 奶 糖： 1. 如何照顧自己 2.不要暴飲暴食 3.要注意食物的衛生(九) 搖 仔 搖： 1. 搖籃歌 2.走到山上去 3.小嬰兒滿週歲了(十) 阿 嬤 兜： 1. 鄉村風光好 2.阿嬤住鄉下 3.生活簡單又樸素(十一) 歡喜過新年： 1.新年到 2.大人忙賺錢 3.小朋友穿新衣、戴新帽三、本學期課程內涵：能 力 指 標主 題 或 單 元 活 動 內 容節數使用教材評量方式六大議題週 1準 備 週本 學 期 課 程介 紹1巧兒囝仔歌學台語第三冊搖仔搖2能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。1-2-12 加強聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學習的能力。2-1-6 能自行蒐集閩南語口頭語言教材。2-1-17能運用閩南語與兄弟姊妹或同學進行互動。 單元一《蝴蝶》課文的讀與唸歌詞的吟與唱語音與讀音的分別台灣俗語「人無千日好，花無百日紅」的認識蝴蝶翩翩飛蝴蝶真漂亮21.巧兒文化囝仔歌學台語第三冊搖仔搖。2.延伸教材p4-7。1.讀念吟2.歌唱兩性教育環境教育人權教育341-1-8 能聽出日常家庭與學校中閩南語語言禮貌及閩南語語詞使用。1-2-13 培養聽辨閩南語社區語言、公共語言的初步能力。2-1-7 學會閩南語中的基本語音成分，並且能發音正確。2-2-18能以閩南語從事一分鐘的報告。 單元二《小胖哥》課文的讀與唸歌詞的吟與唱語音與讀音的分別台灣繞俗語「有吃有行氣，有燒香有保庇」認識三餐要均衡太胖了不好看21.巧兒文化囝仔歌學台語第三冊搖仔搖。2.延伸教材p8-11。1.讀念吟2.歌唱兩性教育家政教育環境教育561-1-9 能從閩南語聽辨中，認識社區文化。1-2-14 能分辨私人生活語言與社區公共語言的能力。2-1-8 能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。2-1-19能運用錄音機記錄自己或別人的口語語段，以增進說話能力。 單元三《飛機》課文的讀與唸歌詞的吟與唱語音與讀音的分別台灣俗語「騰雲駕霧」與「乘風破浪」的介紹現代化的交通海陸空總動員21.巧兒文化囝仔歌學台語第三冊搖仔搖。2.延伸教材p12-15。1.讀念吟2.歌唱資訊教育生涯發展教育環境教育781-1-10 1-2-16 能使用各種常見的通訊器材，聽辨別人的閩南語口頭語言2-1-9 能運用閩南語以生活語言與家人、朋友輕鬆 單元四《水雞仔子》課文的讀唸與吟唱語音與讀音的分別台灣俗語「膨風水蛙─刣無肉」的認識4. 田裡就是我的家11.巧兒文化囝仔歌學台語第三冊搖仔搖。2.延伸教材p.16-19。1.讀一讀2.唸一唸兩性教育生涯發展教育環境教育91-1-12 建立學習閩南語文的興趣。1-2-18 養成愛聽閩南語的態度。2-1-10 能運用日常閩南語，以合適的方式與社區各種人士對話。2-1-20建立學習閩南語口頭表達的興趣。單元五《雨來囉》1. 課文的讀與唸2. 歌詞的吟與唱3. 語音與讀音的分別4. 台灣俗語「早雨早歇，晚雨稠暝」的認識雷電交作趕快回家21.巧兒文化囝仔歌學台語第三冊搖仔搖。2.延伸教材p.20-23。1.讀念吟2.歌唱資訊教育生涯發展教育環境教