自我诊断及分析.docxVIP

曾经听过这样一段话：“有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。”教育，就是这样纯粹着的快乐。在教育这片杏坛中，我带着激动与兴奋，带着对教育事业的追求与忠诚，一步步成长，也收获了付出之后的快乐与幸福。我是一个工作经历丰富的人，参加工作16年来，走过了五所农村学校，亲眼见证了农村教育翻天覆地的巨大变化，也感受到了国家对教育的重视。1999.7-2003.2 在永吉县西阳镇兴隆小学校任教 2003.3-2004.2 在永吉县西阳镇中心小学校任教 2004.3-2012.2 在永吉县西阳镇九年制学校任教 2012.3-2012.7 在永吉县口前镇福和小学任 2012.8-现在 在永吉县口前镇中心小学校任教我从年轻教师走到了中年教师，经历了县骨干教师培训、市骨干教师培训教材、市骨干班主任培训、省级心理短期培训，各类网上培训，尤其今天的国培更是发挥着教师成长的推动作用，让我们必须静下心来学习，再也不能用没有时间、自己事多等借口来阻碍自己的学习与发展。有时教师学习真的需要这样的强迫，就像小孩子成长一样，总是需要一些规则，一些监督，一些不得不做的推动才能成长。国培正是这样的助推器。 在平时的工作中，我努力积极做好教育教学工作，在学校努力发挥教研组长的辐射作用，骨干教师的带头作用，带动学校其他老师共同研究教育教学的规律，提高自身素质和团队工作效率、和谐程度。 我能潜心教学，提高教学质量。钻研教材，细致备课，精心制作课件，上好每一节课，不上无准备之课。注重教学科研，认真记录培训学习笔记，业务笔记，积极撰写每月的教学反思、课题研究手册，教师专业成长周训心得体会，提升科研强组意识。全面提高学生综合素养，夯实基础。积极准备学校的推门课、组内教研课、认真参与学校“生本”高效课堂课题研讨，精心准备立美杯——“生本”高效课堂展示活动，认真撰写“立美、生本”高效课堂论坛论文。所有学校的工作我都尽职尽责完成，学校以外的自主学习，业务提升我们也尽心尽力去做。悉心教育学生，优化服务意识，规范教学常规管理。 继续规范和加强教学认真工作。做到没有教案不进课堂。备课注重备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习注重基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。。 在教学中，培养学生的学习兴趣，良好的学习习惯，端正的学习态度，引导学生掌握学习方法，培养学生自主学习的能力，合作交流、创新能力。 我自己也能认真读书学习，笔耕不辍。引导学生每日读书，坚持每天晨读给学生读故事书半小时，培养学生良好的情商和德行。阅读并背诵国学经典《声律启蒙》，复习背诵过的国学《千字文》、《百家姓》、《三字经》《增文贤文》。注重自己多阅读相关教育理论书籍并做好读书笔记，提升自己文学底蕴和个人修养。我运用心理健康教育利用知识培养学生良好心态。在班级管理中，运用心理学方法与家长沟通，通过飞信、微信经常性与家长交流，对学生进行心理辅导，培养学生良好心态，教育学生做谦恭、有素质、有德行的中国人。因为我的倾注与付出，我也得到了多项荣誉。 2008.11.9吉林市中小学骨干教师课堂教学大奖赛中，获小学组优秀课一等奖 2008.12.8吉林市教师教育网联培训中，获教师博客大奖赛优秀博客二等奖 2009.6.18在吉林市“师德在我心中”主题有奖征文活动中，获优秀征文一等奖 2009.6.18在吉林市中小学教师教育网络联盟培训中，获优秀教学设计评选三等奖 2009.9.10吉林市优秀教师 2010.4.28在吉林市第二期骨干班主任培训班中，做了经验交流，获一等奖。 2010.5成果《学生自主识字能力的培养》吉林市优秀教研成果评选活动中获实践类一等奖2010.12论文获吉林市“十一五”教育科学研究成果校本类一等奖2010.12.27吉林市“学苑杯”第二届心理健康教育教学技能竞赛中，获一等奖2011.12.20在吉林市“学苑杯”青年班主任专业技能竞赛中获一等奖2011.12 国培学习、优秀学员2013.3获2012年度吉林市“优秀少先队辅导员”2013.9.12《问银河》获第七届吉林省中小学教师优秀课件大赛语文学科三等奖2013年第四期吉林市教育科研动态《“家访”，唱起家校平行教育的千千阙歌！》2013.10.30在市德育教学技能竞赛中，说课《架起与父母沟通的彩虹桥》一等奖2013.10.30吉林市心理健康教育课堂教学同课异构优质课观摩研讨会做交流2013.10.30市心理健康教育同课异构优质课评选活动中，被评为优秀任课教师 ……参加工作16年，获得荣誉感140余项，每一份荣誉背后都是我辛苦的付出。在这众多的荣誉中，我最注重的是国培学习的荣誉，因为国培学习的每一份