小班绘本阅读教案：小猪的妈妈不在家（重点领域：语言）.docxVIP

小班绘本阅读教案：小猪的妈妈不在家（重点领域：语言）　　本活动活动目标：　　１．在看看、听听、讲讲、玩玩中理解故事的主要情节。　　２．观察图书中小猪一天生活的变化，根据它的变化说说小猪的心情变化。　　３．在活动中体验被人帮助后快乐的情感。　　活动准备：　　1.绘本《小猪的妈妈不在家》　　2.故事课件　　3.音乐《我爱洗澡》、《秋日私语》、《月光水岸》　　活动过程：　　（一）导入，引起兴趣。　　1.出示图书看看书的封面上有谁？　　2．猪妈妈要去哪？妈妈不在家小猪的心情是怎样的？　　（二）教师与幼儿一起阅读，理解故事内容。　　1．妈妈不在家小猪怎么办？　　（1）教师讲述故事。师：“妈妈不在家，谁到小猪家来了?”　　（2）它的邻居是谁？邻居家的小朋友在跟小猪玩什么游戏？　　（3）这时小猪的心情是怎样的？　　2.引导阅读，观察书中出现的小动物是怎样帮助小猪的！　　（1）小猪身上脏了，怎么办？谁帮它洗澡？学学洗澡的动作。（音乐：我爱洗澡）　　（2）小猪肚子饿了，怎么办？谁来帮助它的？做做吃饱了摸肚子的动作。　　（3）小猪想睡觉了，怎么办？又是谁来帮助它的？学学睡觉的动作。　　（4）小猪在这一天中过的开心吗？为什么？　　3.师生共同阅读故事结尾。（配乐：秋日私语）　　（1）小猪的一天过得怎么样？现在它的心情又是怎样的？　　（2）你妈妈不在家的时