五点法作图正弦函数.docVIP

PAGE PAGE 3正弦函数图象 梁翠琼一、教学目标：1．知识与技能的掌握 (1) 学会用列表、描点、连线的方法作出正弦函数的图象；(2)掌握五点法作正弦函数的简图；(3)掌握形如的函数图象简图的画法。2．过程与方法的思考(1)学会画图的一般步骤，培养动手能力；(2)会用“五点法”画正弦函数。3．情感态度与价值观的培养 通过本节课的学习学会善于寻找,观察数学知识之间的内在联系.培养学生从特殊到一般与从一般到特殊的辩证思想方法。?二、重点和难点：1．用列表、描点、连线的方法作出正弦函数的图象以及利用五点法画正弦函数的简图为本节课的教学重点；2．用五点法画形如的函数图象简图。三、学习过程1. 情境导入问题一：如何画一般函数的图象？学生思考回答作图步骤：(Ⅰ)列表； (Ⅱ)描点 (Ⅲ)连线。问题二：那我们能否通过描点法画正弦函数在内的图像,教师与学生一起尝试描点法画图.描点法在取函数值时，取得点越多，画出的函数图象就会越准确。2．学导结合(1)(1)描点法画图： 列表 描点 连线（2）如何作正弦函数y＝Sinx, x∈R的图象呢？学生思考,老师点拨.因为终边相同的角的三角函数值相同,所以的图像,与函数 一致.于是我们只要将的图像像左向右平行移动(每次个单位长度)就可以得到正弦函数y＝Sinx，x∈R的图象（3）探究深化①“五点法