小班综合活动示范课教学设计：鼻子的秘密.docx

小班综合活动示范课教学设计：鼻子的秘密　　一、教学活动目标：1.认识鼻子，知道鼻子可以闻气味。　　2.懂得爱护鼻子的简单方法。　　二、活动准备：　　1.绘本《第一次发现：用鼻子去闻闻》PPT　　2.香水、臭豆腐　　三、活动过程：　　（一）出示小动物的鼻子导入。　　——森林里的动物朋友要来和我们点点宝贝一起做游戏啦。瞧！谁来了？　　——出示小动物的局部——鼻子部分。　　1.大象：找一找，哪一个是大象的鼻子？为什么？（大象的鼻子长长的）大象的鼻子除了可以闻气味还有特别的本领是什么？（吸水喷水卷木头）　　2.小猪：看，这个圆圆的鼻子可能是哪个小动物的鼻子？我们来看看到底是不是小猪？呀！真的是胖乎乎的小猪呢！　　3.小狗：这个小动物的鼻子是什么形状的？（三角形）会是哪一个小动物的鼻子呢？（猜一猜）（出示肉骨头图片）到底是谁会闻到肉骨头的气味过来呢！小狗的鼻子可真灵！　　（二）认识宝宝的鼻子。　　——除了小动物们有鼻子，那我们人有鼻子吗？我们的鼻子在哪里？　　——原来，我们脸上正中间位置的那个东西，叫做鼻子。　　——人的鼻子有很多形状：小鼻子，大鼻子，扁鼻子，鹰钩鼻……　　——鼻子下方有两个……？（两个鼻孔）　　（三）鼻子的作用。　　1.引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味。　　——我们的鼻子真神奇！通过两个鼻孔我们帮助可以呼吸，我们一起来深吸一口气，慢慢吐出来！　　——那鼻子除了可以呼吸，还有什么用？　　——原来鼻子还可以闻气味，那你闻到过什么气味？（香味、臭味等）。　　　　　　2.用鼻子去闻闻。　　——瞧！小狗和小猪也带了东西要考考小朋友，能不能用鼻子闻出它的味道！　　——小狗带来了一瓶神奇的水，请你们用鼻子去闻一闻，有什么特别气味？（香水）　　——小猪也不甘示弱，带来一样特别的东西？请你们用鼻子去闻一闻！（臭豆腐）　　——我们的鼻子除了能分辨香味和臭味，还能闻到一些特别的味道来保护我们自己！瞧！妈妈在厨房做什么？（烧饭）为什么会有这么大的烟冒出来！会传来一股怎样的味道？（烧焦味）　　——原来鼻子还能帮我们远离危险，要不是鼻子闻到了气味，说不定妈妈孩子客厅里看报纸呢！晚饭可要烧糊啦！　　（四）保护鼻子。　　——鼻子的本领可真大，我们一定要保护好它！那我们怎么保护鼻子呢？　　——不用手抠鼻子、不把异物塞入鼻孔、玩耍时不碰撞鼻子……　　——冬天，当你感冒时，鼻子就什么气味也闻不到了，感冒时你还会打喷嚏，还得经常擤鼻涕，这样才能保持呼吸畅通！　　　　一、教学活动目标：1.认识鼻子，知道鼻子可以闻气味。　　2.懂得爱护鼻子的简单方法。　　二、活动准备：　　1.绘本《第一次发现：用鼻子去闻闻》PPT　　2.香水、臭豆腐　　三、活动过程：　　（一）出示小动物的鼻子导入。　　——森林里的动物朋友要来和我们点点宝贝一起做游戏啦。瞧！谁来了？　　——出示小动物的局部——鼻子部分。　　1.大象：找一找，哪一个是大象的鼻子？为什么？（大象的鼻子长长的）大象的鼻子除了可以闻气味还有特别的本领是什么？（吸水喷水卷木头）　　2.小猪：看，这个圆圆的鼻子可能是哪个小动物的鼻子？我们来看看到底是不是小猪？呀！真的是胖乎乎的小猪呢！　　3.小狗：这个小动物的鼻子是什么形状的？（三角形）会是哪一个小动物的鼻子呢？（猜一猜）（出示肉骨头图片）到底是谁会闻到肉骨头的气味过来呢！小狗的鼻子可真灵！　　（二）认识宝宝的鼻子。　　——除了小动物们有鼻子，那我们人有鼻子吗？我们的鼻子在哪里？　　——原来，我们脸上正中间位置的那个东西，叫做鼻子。　　——人的鼻子有很多形状：小鼻子，大鼻子，扁鼻子，鹰钩鼻……　　——鼻子下方有两个……？（两个鼻孔）　　（三）鼻子的作用。　　1.引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味。　　——我们的鼻子真神奇！通过两个鼻孔我们帮助可以呼吸，我们一起来深吸一口气，慢慢吐出来！　　——那鼻子除了可以呼吸，还有什么用？　　——原来鼻子还可以闻气味，那你闻到过什么气味？（香味、臭味等）。　　　　　　2.用鼻子去闻闻。　　——瞧！小狗和小猪也带了东西要考考小朋友，能不能用鼻子闻出它的味道！　　——小狗带来了一瓶神奇的水，请你们用鼻子去闻一闻，有什么特别气味？（香水）　　——小猪也不甘示弱，带来一样特别的东西？请你们用鼻子去闻一闻！（臭豆腐）　　——我们的鼻子除了能分辨香味和臭味，还能闻到一些特别的味道来保护我们自己！瞧！妈妈在厨房做什么？（烧饭）为什么会有这么大的烟冒出来！会传来一股怎样的味道？（烧焦味）　　——原来鼻子还能帮我们远离危险，要不是鼻子闻到了气味，说不定妈妈孩子客厅里看报纸呢！晚饭可要烧糊啦！　　（四