小班艺术活动观摩课教学设计：苹果歌.docxVIP

小班艺术活动观摩课教学设计：苹果歌 　教学目标：1.学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点； 　2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。 　活动准备：1.歌曲音带 　2. 一篮子苹果 　3. 结满红苹果的苹果树 　活动课程： 　一、出示用布包起来的一篮子红苹果，谈话道题。 　“小朋友，老师带来一篮水果，你想不想知道是什么？师引导幼儿闻一闻，猜出苹果。“今天我们来学习苹果歌。” 　二、播放苹果歌录音，幼儿欣赏后提问讨论。 　1.提问：“歌里唱的什么？”幼儿讨论讲述后，师总结朗诵歌词：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！ 　2.引导幼儿按节奏学说歌词。 　X x x x x x x ︱ X x x x x x x ︱ 　树上 许多 红苹 果，︱ 一个 一个 摘下 来， ︱ 　X x x x x x x ︱X x x x x x x ︱ 　我们 喜欢 吃苹 果，︱身体 健康 多快 乐。 ‖ 　三、以多种形式学唱歌曲。 　1.分句教唱； 　2.整体教唱；师先大声唱歌，幼儿低声唱；幼儿大声唱歌，是低声唱。 　四、出示苹果树，幼儿尝试摘苹果。 　1.谈话讨论：苹果是长在哪里？（树上）“怎样把它摘下来？你摘过苹果吗？幼儿讨论讲述。 　2.幼儿尝试摘苹果： 　“老师这里也有一树苹果，你想不想帮老师摘下来？”幼儿摘苹果。 　五、创编动作演唱歌曲。 　“你是怎样摘苹果的？我们唱到一个一个摘下来时，你能把摘苹果的动作表演出来吗？”幼儿创编动作表演歌曲。 　六、幼儿分吃苹果，走出活动室。 　师：“苹果好吃吗？你喜欢吃苹果吗？我们一起去洗苹果吃吧！”师手持一篮子苹果，带幼儿去洗苹果吃。 　 　教学目标：1.学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点； 　2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。 　活动准备：1.歌曲音带 　2. 一篮子苹果 　3. 结满红苹果的苹果树 　活动课程： 　一、出示用布包起来的一篮子红苹果，谈话道题。 　“小朋友，老师带来一篮水果，你想不想知道是什么？师引导幼儿闻一闻，猜出苹果。“今天我们来学习苹果歌。” 　二、播放苹果歌录音，幼儿欣赏后提问讨论。 　1.提问：“歌里唱的什么？”幼儿讨论讲述后，师总结朗诵歌词：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！ 　2.引导幼儿按节奏学说歌词。 　X x x x x x x ︱ X x x x x x x ︱ 　树上 许多 红苹 果，︱ 一个 一个 摘下 来， ︱ 　X x x x x x x ︱X x x x x x x ︱ 　我们 喜欢 吃苹 果，︱身体 健康 多快 乐。 ‖ 　三、以多种形式学唱歌曲。 　1.分句教唱； 　2.整体教唱；师先大声唱歌，幼儿低声唱；幼儿大声唱歌，是低声唱。 　四、出示苹果树，幼儿尝试摘苹果。 　1.谈话讨论：苹果是长在哪里？（树上）“怎样把它摘下来？你摘过苹果吗？幼儿讨论讲述。 　2.幼儿尝试摘苹果： 　“老师这里也有一树苹果，你想不想帮老师摘下来？”幼儿摘苹果。 　五、创编动作演唱歌曲。 　“你是怎样摘苹果的？我们唱到一个一个摘下来时，你能把摘苹果的动作表演出来吗？”幼儿创编动作表演歌曲。 　六、幼儿分吃苹果，走出活动室。 　师：“苹果好吃吗？你喜欢吃苹果吗？我们一起去洗苹果吃吧！”师手持一篮子苹果，带幼儿去洗苹果吃。 　 　教学目标：1.学习用自然的声音演唱歌曲，感受歌曲活泼欢快的特点； 　2.感受表现四分音符为一拍的均匀节奏。 　活动准备：1.歌曲音带 　2. 一篮子苹果 　3. 结满红苹果的苹果树 　活动课程： 　一、出示用布包起来的一篮子红苹果，谈话道题。 　“小朋友，老师带来一篮水果，你想不想知道是什么？师引导幼儿闻一闻，猜出苹果。“今天我们来学习苹果歌。” 　二、播放苹果歌录音，幼儿欣赏后提问讨论。 　1.提问：“歌里唱的什么？”幼儿讨论讲述后，师总结朗诵歌词：树上许多红苹果，一个一个摘下来，我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐！ 　2.引导幼儿按节奏学说歌词。 　X x x x x x x ︱ X x x x x x x ︱ 　树上 许多 红苹 果，︱ 一个 一个 摘下 来， ︱ 　X x x x x x x ︱X x x x x x x ︱ 　我们 喜欢 吃苹 果，︱身体 健康 多快 乐。 ‖ 　三、以多种形式学唱歌曲。 　1.分句教唱； 　2.整体教唱；师先大声唱歌，幼儿低声唱；幼儿大声唱歌，是低声唱。 　四、出示苹果树，幼儿尝试摘苹果。 　1.谈话讨论：苹果是长在哪里？（树上）“怎样把它摘下来？你摘过苹果吗？幼儿讨论讲述。 　2.幼儿尝试摘苹果： 　“老师这里也有一树苹果，你想不想帮老师摘下来？”幼儿摘苹果。 　五、创编动作演唱歌曲。 　“你是怎样摘苹果的？我