小班语言《下雨了》教学设计.docxVIP

小班语言《下雨了》教学设计　　目标：　　1、根据图意，大胆表达自己的想法，发展语言表达能力　　2、知道朋友之间要互相帮助　　准备：　　1、太阳、乌云、小鸡、小鸭、刺猬图片各一张　　2、白色背景图一幅，水粉颜料若干，水粉笔一支，抹布　　过程　　一、直接引题　　二、逐幅出示图片，引导幼儿大胆讲述　　1、出示太阳　　1）这是谁啊？　　2）它看见了什么？　　2、出示乌云　　1）天气要怎样了？　　2）这是怎么样的雨？　　3、出示小鸡　　1）唧唧，谁来了？　　2）这是一只怎么样的小鸡？　　4、出示刺猬　　1）远远的谁来了？　　2）小刺猬怎么样了？　　3）小鸡看见小刺猬淋湿了，会怎么说？　　4）小鸡为什么突然大叫起来？　　5）小刺猬怎么说？小鸡又是怎么说的？　　4、出示小鸭　　1）嘎嘎嘎，谁来了/　　2）这是一只怎么样的小鸭？　　3）小鸭看见淋雨的小刺猬是怎么说的？　　4）小鸭为什么又大叫起来？　　5）小刺猬扎了小鸡和小鸭心理是怎么想的？小鸡和小鸭看见小刺猬在淋雨，它们心理又是怎么想的？　　5、大家一起给小刺猬想想办法　　1）这时候雨怎么样了？　　2）小刺猬怎么样了？　　3）想个办法帮帮小刺猬，怎么样才能大家都不淋雨？　　三、延伸　　把图片放进区角，有空的时候把故事编给好朋友听　　　　目标：　　1、根据图意，大胆表达自