葛会学研修计划的.doc.docxVIP

个人研修计划一、自我诊断优势： 1、热爱英语教学，在教学中能起到带头作用。2、善于自我激励、自我控制。不管遇到任何情况，应做到镇定自若、从容不迫，有较强的自我控制能力，在学生面前始终保持乐观的情绪。尊重、理解学生，善于发现学生的闪光点和可爱之处。3、能够独立制作电子教案及简单的教学课件。4、喜爱阅读，知识面广。不足：1、 设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。2、注重学生精神素养方面的培养，但是却忽略了知识点的落实。3、对学困生的辅导力度不够。二、研修主题本课是五年级下册第四单元阅读教学，分为读写两部分；第一部分要求学生阅读四篇日记。第二部分要求雪松将小猫出生后的变化与相应的日期连线。第三部分为有意义的写句子活动，要求学生根据短文或连线题正确规范的仿写有关小猫的两个句子。本课重点是学生能正确的书写短文。正确运用句型描述动物；本课时难点是学生能准确用来描述They have …. Their eyes are open. They can…..动物三、研修目标1、 通过个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，身心健康，每天以饱满的热情面对学生。2、构建和谐课堂，向课堂40分要效率，争取信息技术有较大的提高。3、努力进行教研，更新专业知识，全面提升自身素质。4、发挥好帮带作用，利用课余时间多听其它教师的课，通过自评互评，实现共同的提高。5、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作6、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。7、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。8、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高阅读教学质量，培养学生学习英语的兴趣。四、所需要的支持1、同伴互助2、多媒体教学操作培训；3、培训模式具体化。