小班语言活动《小小运动会》教学设计及课后反思.docxVIP

小班语言活动《小小运动会》教学设计及课后反思　　活动目标：　　1、学习动词 ：飞、跑、爬、游、跳、走等，练习短句“XX来运动，怎么怎么样。”　　2、在理解儿歌的基础上，尝试仿编儿歌。　　3、感受运动带来的快乐。　　活动准备：　　活动前了解有关运动会的知识、教学挂图、小动物卡片、2个小筐　　活动过程：　　一、情境导入，激发幼儿学习兴趣。　　今天，森林里可真热闹，原来是小动物们正在举行小小运动会。　　出示教学挂图，启发幼儿完成问题。　　1、运动会上有哪些小动物?(蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙)　　2、他们分别在做什么?( 蝴蝶在飞，小马在跑，乌龟在爬，龙虾在游，青蛙在跳)　　3、谁来表演一下：蝴蝶怎样飞，小马怎样跑……　　教师以短句：“XX来运动，怎么怎么样。”进行小结　　二、理解儿歌，学习短句：“XX来运动，怎么怎么样。”　　蝴蝶、小马、乌龟、龙虾、青蛙不仅都来参加运动会，它们还把自己的本领编成了好听的儿歌呢。　　附儿歌： 蝴蝶来运动，飞呀飞呀飞　　 小马来运动，跑呀跑呀跑　　 乌龟来运动，爬呀爬呀爬　　 龙虾来运动，游呀游呀游　　 青蛙来运动，跳呀跳呀跳　　1、师完整读儿歌　　2、师幼齐读　　3、接读（师读前半部分，幼读后半部分）　　4、边读边做动作　　三、尝试仿编儿歌　　1、师幼一起仿编　　2、和旁边小朋友