小班音乐优秀教学设计：你是我的好朋友.docx

小班音乐优秀教学设计：你是我的好朋友　　【教育目的】　　　　1、学会念儿歌。　　　　2、通过儿歌能掌握你、我等词。　　　　3、乐意和小朋友一起玩游戏。　　　　【活动准备】　　　　1、幼儿能说出同班小朋友的名字。　　　　2、歌曲《找朋友》。　　　　3、欢快的背景轻音乐。　　　　【活动过程】　　　　一、播放歌曲，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。　　　　二、出示手偶，讲述故事　　 1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？　　　　2、它们为什么要这样做呢？　　　　3、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。　　　　三、学习儿歌，合作表演　　　　1、教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。　　　　2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。　　　　3、儿歌第四句我们小手碰小手可以由幼儿自己创编，如：我的小脸碰小脸我的小脚碰小脚等，并根据创编内容改变动作。　　　　4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。　　　　5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。　　　　四、游戏：你是我的好朋友。　　　　自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。　　　　附：儿歌《你是我的好朋友》　　　　你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）　　　　【教育目的】　　　　1、学会念儿歌。　　　　2、通过儿歌能掌握你、我等词。　　　　3、乐意和小朋友一起玩游戏。　　　　【活动准备】　　　　1、幼儿能说出同班小朋友的名字。　　　　2、歌曲《找朋友》。　　　　3、欢快的背景轻音乐。　　　　【活动过程】　　　　一、播放歌曲，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。　　　　二、出示手偶，讲述故事　　 1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？　　　　2、它们为什么要这样做呢？　　　　3、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。　　　　三、学习儿歌，合作表演　　　　1、教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。　　　　2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。　　　　3、儿歌第四句我们小手碰小手可以由幼儿自己创编，如：我的小脸碰小脸我的小脚碰小脚等，并根据创编内容改变动作。　　　　4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。　　　　5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。　　　　四、游戏：你是我的好朋友。　　　　自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。　　　　附：儿歌《你是我的好朋友》　　　　你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手）我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）　　　　【教育目的】　　　　1、学会念儿歌。　　　　2、通过儿歌能掌握你、我等词。　　　　3、乐意和小朋友一起玩游戏。　　　　【活动准备】　　　　1、幼儿能说出同班小朋友的名字。　　　　2、歌曲《找朋友》。　　　　3、欢快的背景轻音乐。　　　　【活动过程】　　　　一、播放歌曲，活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。　　　　二、出示手偶，讲述故事　　 1、猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？　　　　2、它们为什么要这样做呢？　　　　3、小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。　　　　三、学习儿歌，合作表演　　　　1、教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。　　　　2、请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。　　　　3、儿歌第四句我们小手碰小手可以由幼儿自己创编，如：我的小脸碰小脸我的小脚碰小脚等，并根据创编内容改变动作。　　　　4、请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。　　　　5、可以采取小组或俩俩合作的形式表演。　　　　四、游戏：你是我的好朋友。　　　　自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。　　　　附：儿歌《你是我的好朋友》　　　　你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方）我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己）好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍