谈一点学校文化建设的看法.doc.docVIP

谈一点学校文化建设的看法 在生活中我们经常碰到一个人迎面走来，他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？他如何低头系上自己松了的鞋带？一个美女经过，他是色迷迷地流连忘返还是点头示意？，独处时如何与自己相处？ 这些问题告诉我们一个道理：文化是从人的言行中时刻进行表现着。 所以什么是文化我们就不难理解。 在“易·贲卦·象传”：“刚柔交错，天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” 其意是说，天生有男有女，男刚女柔，刚柔交错，这是天文，即自然；人类据此而结成一对对夫妇，又从夫妇而化成家庭，而国家，而天下，这是人文，是文化。人文与天文相对，天文是指天道自然，人文是指社会人伦。治国家者必须观察天道自然的运行规律，以明耕作渔猎之时序；又必须把握现实社会中的人伦秩序，以明君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友等等级关系，使人们的行为合乎文明礼仪，并由此而推及天下，以成“大化”。人文区别于自然；有人伦之意，区别于神理；有精神教化之义，区别于质朴、野蛮；有文明、文雅之义，区别于成功、武略；有文治教化之义。可见，所谓人文，标志着人类文明时代与野蛮时代的区别，标志着人之所以为人的人性。我们经常会说“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。”这就是文化。 　　梁启超先生在《什么是文化》中称，“文化者，人类心能所开释出来之有价