- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园学期教育随笔:老师用心去发掘幼儿的亮点
幼儿园学期教育随笔:老师用心去发掘幼儿的亮点 幼儿园学期教育随笔:老师用心去发掘幼儿的亮点 今天午餐后,我安排了孩子们进行自由绘画。结束后,我又让孩子们互相评价。孩子们大胆讲述着自己的画,虽然有些看不懂,但孩子们还是讲的很起劲。“老师,婷婷不肯讲给我听。她画的很难看。”我拿起婷婷的画,大声的说:“大家看,这是婷婷的画。”“难看死了。”“画什么呀,看都看不懂。”大家边议论边大笑起来。“婷婷,大家都说看不懂你的画,你来给大家介绍一下好吗?”我轻声的询问。婷婷耷拉着脑袋,一声不吭地坐在那里。我仔细观察了一下画,画面上除了乱七八糟的线以外就是乱七八糟的颜色。此时,我如果就结束对婷婷画的评价,无疑使她今后对绘画更没有信心。我又仔细的看了看,发现他的画里用到了许多种线条。以前我也提过线条,今天不管婷婷是有心还是无意,至少这也是一大亮点,同时我又发现,婷婷用的颜色比较多,虽然有点杂、有点乱,但还是比较大胆。抓住这两个关键点,我开始了对作品的评价。“我们来看一看,这是什么线?”“折线,像扇子的线。”“这又是什么线?”“老师,我知道,是直线,像铅笔。”“老师,还像筷子”┄ ┄“婷婷用到了我们以前学的各种线条,看这里还有斜线。谁用的线条比婷婷多,请举手。”大家都拿起自己的画认真的数起来,过了一会儿没有人举手,“谁用的线条最多?””婷婷。”大家一口同声的说,婷婷顿时变的神气起来,脸上也露出了笑容。我紧接着又说:“大家再看看,这幅画上用了几种颜色?”大家开始数起来。”7种。”“8种。”“太多了,我数不清。”我笑着说:“反正是比6 多,你们用了几种?”有的说3种;有的说2种;有的说只用了红色。“那颜色用的最多的是谁呀?”“是婷婷。”“我们应该怎么说呀?”“嗨海,婷婷真棒!”“婷婷会用那么多线条,那么多颜色是很棒,如果线条再整齐一点,颜色不要重叠在一起就更棒了,以后画的时候再画清楚点、干净点好吗?”“好”她响亮的回答,这时的婷婷别提有多高兴了,当我把画还给她时,她像宝贝一样拿着,还主动的和旁边的小朋友交流起来。为了使其他孩子也能得到激励,我又补充了一句:“其实每个小朋友的画都很棒,我还听见有的小朋友说道也很好,老师把大母指送给我们每一个小朋友,你们是最棒的。”这时大家齐声表扬了自己。 确实,谁都有亮点,但像婷婷这样处于发展相对落后的孩子,他们的亮点是需要老师用心去发掘的。 幼儿园学期教育随笔:老师用心去发掘幼儿的亮点 今天午餐后,我安排了孩子们进行自由绘画。结束后,我又让孩子们互相评价。孩子们大胆讲述着自己的画,虽然有些看不懂,但孩子们还是讲的很起劲。“老师,婷婷不肯讲给我听。她画的很难看。”我拿起婷婷的画,大声的说:“大家看,这是婷婷的画。”“难看死了。”“画什么呀,看都看不懂。”大家边议论边大笑起来。“婷婷,大家都说看不懂你的画,你来给大家介绍一下好吗?”我轻声的询问。婷婷耷拉着脑袋,一声不吭地坐在那里。我仔细观察了一下画,画面上除了乱七八糟的线以外就是乱七八糟的颜色。此时,我如果就结束对婷婷画的评价,无疑使她今后对绘画更没有信心。我又仔细的看了看,发现他的画里用到了许多种线条。以前我也提过线条,今天不管婷婷是有心还是无意,至少这也是一大亮点,同时我又发现,婷婷用的颜色比较多,虽然有点杂、有点乱,但还是比较大胆。抓住这两个关键点,我开始了对作品的评价。“我们来看一看,这是什么线?”“折线,像扇子的线。”“这又是什么线?”“老师,我知道,是直线,像铅笔。”“老师,还像筷子”┄ ┄“婷婷用到了我们以前学的各种线条,看这里还有斜线。谁用的线条比婷婷多,请举手。”大家都拿起自己的画认真的数起来,过了一会儿没有人举手,“谁用的线条最多?””婷婷。”大家一口同声的说,婷婷顿时变的神气起来,脸上也露出了笑容。我紧接着又说:“大家再看看,这幅画上用了几种颜色?”大家开始数起来。”7种。”“8种。”“太多了,我数不清。”我笑着说:“反正是比6 多,你们用了几种?”有的说3种;有的说2种;有的说只用了红色。“那颜色用的最多的是谁呀?”“是婷婷。”“我们应该怎么说呀?”“嗨海,婷婷真棒!”“婷婷会用那么多线条,那么多颜色是很棒,如果线条再整齐一点,颜色不要重叠在一起就更棒了,以后画的时候再画清楚点、干净点好吗?”“好”她响亮的回答,这时的婷婷别提有多高兴了,当我把画还给她时,她像宝贝一样拿着,还主动的和旁边的小朋友交流起来。为了使其他孩子也能得到激励,我又补充了一句:“其实每个小朋友的画都很棒,我还听见有的小朋友说道也很好,老师把大母指送给我们每一个小朋友,你们是最棒的。”这时大家齐声表扬了自己。 确实,谁都有亮点,但像婷婷这样处于发展相对落后的孩子,他们的亮点是需要老师用心去发掘的。 幼儿园学期教育随笔:老师用心去发掘幼儿的亮点
您可能关注的文档
- 幼儿园大班美术活动教案:设计电脑.docx
- 幼儿园大班美术活动教案:装饰汉字.docx
- 幼儿园大班美术活动教案:树叶花(拓印画).docx
- 幼儿园大班美术活动春天的声音教案.docx
- 幼儿园大班美术活动有主见教学设计与反思:创意手臂画-有趣的动物.docx
- 幼儿园大班美术活动教学设计:手帕画.docx
- 幼儿园大班美术活动研讨课教案及活动反思:美丽的影子造型.docx
- 幼儿园大班美术活动设计与反思美丽的石头鱼.docx
- 幼儿园大班美术活动有趣的汽车教案及反思.docx
- 幼儿园大班美术活动设计与课后反思:有趣的石头画.docx
- 2022-2023学年全国小学五年级上英语新人教版(一起)期中试卷(含解析).pdf
- (新)人教版生物七上《3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者》单元检测卷(含答案).pdf
- 1—5岁幼儿必读绘本书目(按年龄分布).pdf
- 2002中国大学研究生院评价.pdf
- 2022年新课改高一语文教学工作计划范文(通用6篇).pdf
- 2022年北京工业大学工商管理专业《管理学》科目期末试卷A(有答案).pdf
- 2022一建《机电工程管理与实务》模拟试卷(附答案).pdf
- 2022小学语文新课标学习心得体会范文.pdf
- 2022年大工秋数据结构在线作业.pdf
- 2022年内蒙古大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案).pdf
文档评论(0)